2025年一年级下册数学校本教研记录 数学校本教研活动记录 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

一年级下册数学校本教研记录数学校本教研活动记录

【篇一】一年级下册数学校本教研记录一年级数学上学期教研活动记录

2025--2025

一年级数学学科教研活动记录

·2025·2025学年度第二学期）

【篇二】一年级下册数学校本教研记录小学数学组校本教研活动记录

崖湾小学数学组校本教研活动记录

[活动主题]：加强预习指导、提高课堂教学效率

[教研组名称]：小学数学组

[活动时间]：2022年9月9日

[地点]：一年级教室

[学科]：数学

[年级]：一年级

[课题]：两位数加法、减法的应用题

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

[主持人]：顾明

[记录]：田辉

[活动方式]：校本教研模式一年级下册数学校本教研记录

[活动流程]：背景介绍——教学构思——观课点分配——观课——教学反思——议课

——生成成果

[集体备课时的建议]：转变教师教学行为，学生学习方式，备教材，备学生，力求实用。

[课前准备]：1、卡片2、小黑板

[观课点及人员分工]：

1在教学中学生的积极性是如何调动的。

2、在教学过程中学生的兴趣和对学困生的关注。

3、学生按照“预习——展交——反馈”的学习效果如何。

[讨论交流问题]：学生对感受到的信息如何表达

[建议和意见]：教师放开手脚让学生来尝试。

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

[失误或问题反馈]：1、重难点突破方面有待改进。

2、对学困生的关注不够。

1

[讲课教师]：潘石恩

[授课学校]：崖湾

[年级]：一年级

[学科]：数学

[课题]：两位数加法、减法的应用题

[课型]：新授课

[观课时间]：9月18日

《两位数加法、减法的应用题》说课稿

一年级教材93的加法与相应的减法

一、教学内容的地位、作用和意义。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

“两位数加法、减法的应用题”教学，是在学生已学习了得数分别是几十几加几十几

或减几十几的加法和相应的减法基础上进行的，是两位数加法和相应减法的最后阶段，因

而在100以内的加减法中占有举足轻重的地位，是小学生学习数学的最基础的知识之一，

也是学生必须练好的基本功之一。给学生打好此基础，对进一步学习数学具有十分重要的

意义。

二、教学目标要求

1、使学生进一步掌握两位数加或减两位数的记算方法。

2、培养学生读题及解决实际问题的能力.

3、培养学生养成认真仔细的好习惯。