教导处范文教科室春工作计划.docx

教诲处范文之中学教科室春工作计划

为了认真落实涪城区教文体局以质量为核心，机制为保障，队伍为根本，统筹资源，协调开展，全面提升涪城教育软实力的教育思路，落实区教研室、进修校研修工作意见，落实学校关于教育科研的要求，加强老师队伍建立，构建校园研修文化，优化课堂教学，全面提高教学质量，特制定实验中学教科室2009年春季研修师培工作计划。

一、加强教研组、质量组建立，明确责任，落实任务，打造一支研究型、学术型、智慧型的教研组和质量组长队伍。

本年度学校教研组长、质量组长队伍有了较大的调整。教科室将坚持每月至少一次的教研组长例会，通过各种方式对教研组长、质量组长进展道德涵养、业务素养、科研才能和组织才能的培养，充分发挥教研组长的妨碍力、执行力、人格魅力，使他们在学科教学中团结老师、凝聚老师、指导老师，真正成为该学科的教学研究和学科质量第一责任人.

（一）强化学科教研组长的职责认识，组长必须认真完成以下任务：

1、组织制订学科教研组工作计划。学科教研组长应依照学校要求结合学科实际，拟订学科教研组学期工作计划。工作计划既要有明确的教研主题，又要拟订出周活动的详细安排。学科教研活动原则上每两周一次。

2、主持教研活动，开展教育科研，施行校本行动研究。建立学科教研组长会议制度，定期召开学科教研组长会(每学月不少于2次)。与年级质量组长一起催促、指导集体备课是其核心工作。

3、组织、指导老师参加各级竞技、赛课、专题讲座与交流等活动。

4、协助教诲处、教科室检查老师的教学常规情况。

5、每学期听课不少于20节

6、组织老师总结教研组工作，并按时撰写学科教研组学期和学年度工作总结；组织、指导老师撰写教学经历论文。搜集、整理并指导使用有关的教学教研材料

7、负责指导和协助青年老师的成长，每学期协助1-2名青年老师提高业务水平。

8、关怀老师的思想、生活和身体健康。

9、与各级教育科研机构保持良好的关系，争取多种方式的教研活动在我校开展。采取请进来、走出去等多种方式培训老师，提高才能，要组织老师勤练内功，外塑形象。

10、完成上级主管部门及学校交办的其它工作

（二）、进一步加强年级质量组长工作职责的落实和考察：

1、组织本年级学科老师学习课程标准、教材和教学方法，每期开展一次课标教材培训，协助老师明确学科教学的目的、任务和要求，掌握教材的知识体系和重点、难点，掌握隐含在知识体系里面的科学思想和方法,引导老师按学科特点，有效、高效地施行教学。

2、在老师认真研究教材的根底上，组织年级集体备课。年级集体备课按单元（章节）进展。每次集体备课做到四定:定时间、定内容、定方式、定中心发言人。

3、组织老师开展教学练兵活动。要不断改良教学练兵方式，充分发挥教学练兵对老师业务水平提高的成效。

4、搜集、整理并指导使用有关的教学教研材料。

5、做好本年级本学科学月检测试题的命题工作和测后分析。

6、每学期听课不少于15节。

7、完成学校、教研组和年级交办的其它工作。（三）、开展高效落实有价值的教研组质量组活动，让全校的教学研究、集体备课呈现蓬勃活力。

教研组构成“理论学习—专题研讨——课例现场--信息反应”四位一体的标准有效的教研组活动方式。各教研组成立教研活动专家组，由经历丰富的老老师、名优老师组成，也可邀请市区有妨碍力的学科教研员担任参谋，专家组和教研组长共同筹划教研组活动，每次活动均要求组内老师全员参与，有详尽的记录和总结。

质量组认真落实集体备课制度，构成电子备课档案。质量组要在集体备课上下深工夫、苦工夫。备课内容标准化，备课节数课时化，备课方式要多样化。质量组长把一册的教学内容落实到每个老师头上，每章节教学内容通过四个环节的预备，才能进入课堂。①章节中心发言人全面对教材进展介绍，②质量组集体研讨，③章节中心发言人执笔构成电子档案，④每位老师依照本人的教学风格和学生实际再进展调整。本期开展部分学科组或年级组实行集体备课活动，如数学组、英语组、物理组、化学组、或各组主动申请。全力争取承担市区各级教学研究活动在我校举行，在各级研修活动中，我校老师均要争取有突出的表现。

（四）、组建专家指导小组，全面催促教学科研活动的开展。

（1）聘请市区教研员为该学科专家指导组成员。

（2）组建校内专家团，由特级老师、市区骨干老师组成，负责督导、检查、评估校内老师的工作。

（3）组建一支青年老师团，落实师徒制，实行捆绑考核，该团队由35岁以下老师组成，教学任务挑重担，教研任务主动担，竞技竞教走在前，。

二、认真落实学校备课要求，严格开展备课检查，确保老师的课前预备工作充分。

（一）、认真落实“绵阳市实验中学老师备课要求”标准教案设计，必须做到：

1、认真学习新