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上海市复旦大学附中2022-2023学年高一上学期线上期末生物试卷(1).docxVIP

上海市复旦大学附中2022-2023学年高一上学期线上期末生物试卷(1).docx

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上海市复旦大学附中2022-2023学年高一上学期线上期末生物试卷

实验探究题

1.实验探究是学习生物学的重要途径,有三个研究性学习小组的同学准备了以下实验材料器具,拟展开探究。回答下列有关实验的问题:第一组准备的材料器具:显微镜、擦镜纸、蚕豆叶下表皮永久装片、人血涂片永久装片、小肠上皮绒毛细胞永久装片、哺乳动物肌肉组织永久装片:

(1)第一组同学用显微镜观察四种永久装片,请问他能够在显微镜下观察到的图像是

A.

A.

B.

B.

C.

C.

D.(2)若第一组同学在低倍镜(10倍镜)下观察到如下图甲、乙、丁所示图像,应分别如何调整以观察到清晰的丙图。

D.

(2)若第一组同学在低倍镜(10倍镜)下观察到如下图甲、乙、丁所示图像,应分别如何调整以观察到清晰的丙图。

第1页/共13页

从甲→丙

A.向左移动玻片

B.向右移动玻片

C.向上升载物台

D.向下降载物台

(3)从乙→丙

A.放大光圈

B.缩小光圈

C.调亮电源

D.调暗电源

(4)从丁→丙

A.更换物镜

B.更换目镜

C.调节细调节器

D.移动玻片

(5)第一组同学打算用高倍镜(40倍镜)进一步观察上述丙图中箭头所指细胞(低倍镜下已观察到清晰的图像),需要拔动(选填“物镜”或“转换器”)更换物镜,在高倍镜下观察到的图像中,细胞数量变(选填“多”或“少”)。

第二组准备的材料器具:1%葡萄糖溶液、2mg/mL牛血清白蛋白标准溶液、鸡蛋清、梨、班氏试剂、双缩脲试剂、蒸馏水、试管、试管架、试管夹、酒精灯:

(6)第二组同学按照表所示操作探究梨中的营养成分。

检测梨中营养成分实验操作

操作步骤

操作方法

结果或备注

1

将梨榨汁,过滤

去除残渣,获得上清液

2

取上清液2mL,加入1mL双缩脲试剂

溶液呈淡蓝色

3

震荡摇匀

溶液无颜色变化

结论

梨汁中不含或几乎不含还原性糖

据表分析,上述操作中存在的失误及可能的纠正操作正确的是

A.选用双缩脲试剂改为选用班氏试剂

B.取上清液做鉴定,应改为取残渣进行鉴定

C.缺少对照组,应增加用葡萄糖液为待测液的对照组

D.未加热至沸腾

E.缺少对照组,应增加用清水为待测液的对照组

(7)经正确操作后发现梨汁中含有还原性糖,是由于最终观察到溶液颜色由淡蓝色转变为色。

(8)有人认为不同品种的鸡蛋价格越高,鸡蛋清中蛋白质含量越高,第二组同学拟使用所准备的实验试剂和仪器,定量测定不同价格的不同品种鸡蛋清中蛋白质含量,需要增加的实验材料和仪器,除了鸡蛋之外,至少还应该包括。

(9)请完善下列实验方案,以完成不同品种鸡蛋清中蛋白质含量的探究实验。

第2页/共13页

②选择稀释100倍,分别制作成待测样品。

③取各种待测样品各1mL,分别加入试剂4mL;震荡均匀

④测量数据,整理表格如表,分析结果

不同品种鸡蛋中鸡蛋清蛋白浓度测量实验结果

鸡蛋品种

品种A(价格低)

品种B(价格中等)

品种C(价格高)

待测液吸光度

0.732

0.729

0.734

鸡蛋清蛋白浓度(mg/mL)|

据表格数据,计算品种A鸡蛋清中蛋白浓度mg/mL(保留小数点后两位),并根据数据结果分析鸡蛋的价格与鸡蛋清蛋白含量的关系。

(10)第三组准备的材料器具:透析袋、淀粉溶液、蒸馏水、碘溶液、烧杯、胶头滴、玻璃棒。第三组同学通过模拟实验来验证质膜的选择透过性,如图,他们在透析袋中加入了5%可溶性淀粉溶液,在流水中冲洗去透析袋外表面的淀粉后,放在盛有蒸馏水的烧杯中,在水中加入足量的碘溶液,静置一段时间后可观察到的颜色变化是

A.①处乳白色→蓝黑色②处棕黄色→蓝黑色

B.①处乳白色→棕黄色②处棕黄色→蓝黑色

C.①处乳白色→蓝黑色②处棕黄色→棕黄色

D.①处乳白色→棕黄色②处棕黄色→棕黄色

第3页/共13页

(11)解释上述实验结果中的颜色变化。

(12)本实验使用的透析袋是常见的由纤维素制成的透析膜,有同学认为,用透析袋来模拟验证质膜的选择透过性不够严谨,质膜的成分比透析袋更复杂,你是否赞同?请说出理由。。

综合题

1.世界卫生组织报告指出,沙门氏菌(模式图见图)位于食源性致病菌前列,严重威胁公众健康。沙门氏菌在粪便、土壤、食品、水中可生存5个月至2年之久。鸡肉和鸡蛋是日常容易被沙门氏菌污染的食物。

(1)比较鸡肉细胞和沙门氏菌细胞在结构上的异同,完成表.(请按照括号中编号顺序依次用“?”表示有,“×”表示无。)比较鸡肉细胞和沙门氏菌细胞结构。

比较项目

鸡肉细胞

沙门氏菌细胞

是否有质膜

(1)_

(2)_

是否有细胞核

(3)_

(4)_

是否有核糖体

(5)_

(6)_

(2)已知沙

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