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小学数学英语词汇教学的有效策略论文
摘要：本文针对小学数学英语词汇教学中存在的问题，提出了一系列有效策略，旨在提高学生的数学英语词汇学习效果，促进学生的全面发展。本文从实际教学出发，分析了问题所在，并提出了针对性的解决措施。
关键词：小学数学；英语词汇；教学策略；有效性
一、问题的提出
（一）小学数学英语词汇教学中存在的问题
1.学生对数学英语词汇的理解和记忆不深刻
在小学数学教学中，英语词汇是学生理解和掌握数学概念、公式和法则的基础。然而，许多学生在学习数学英语词汇时，往往只停留在表面的记忆，无法真正理解和运用。原因有以下几点：
（1）教师对数学英语词汇的讲解不够深入，导致学生对词汇的理解
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