第6课 古代人类的迁徙与区域文化的形成 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第6课古代人类的迁徙与区域文化的形成说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为《古代人类的迁徙与区域文化的形成》，是2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》中的第6课。本节课主要讲述了古代人类由于各种原因的迁徙活动，以及这些迁徙如何促进不同区域文化的形成和交流。具体内容包括：

1.古代人类迁徙的原因和特点。

2.人类迁徙对文化交流与传播的影响。

3.区域文化的形成和发展。

4.以实例分析古代人类迁徙与文化融合的关系。

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解古代人类迁徙的历史背景和文化交流的意义。

2.提升学生史料实证能力，通过分析具体案例，认识迁徙对区域文化形成的影响。

3.增强学生的历史解释能力，让学生能够结合所学知识，解释古代人类迁徙与文化交融的关系。

4.培养学生的家国情怀，引导学生从历史角度认识文化交流的重要性，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-古代人类迁徙的原因和动力：重点讲解气候变化、资源争夺、战争冲突等因素如何推动人类迁徙，例如，分析气候变化导致的环境恶化如何促使古代居民从非洲向其他大陆迁移。

-文化交流与传播的途径：详细阐述迁徙过程中文化是如何传播和交融的，如通过丝绸之路的贸易活动，印度佛教如何传入中国，并与中国文化融合。

-区域文化的形成：强调不同区域文化是如何在迁徙过程中形成的，如古希腊文化的形成与爱琴海地区的早期居民迁徙有关。

2.教学难点

-理解迁徙与文化交融的复杂性：学生可能难以理解迁徙不仅仅是人口的移动，更是文化、技术、观念的交流过程。例如，引导学生分析阿拉伯数字的传播路径，以及它如何通过不同文明的接触与融合被全球接受。

-分析迁徙对文化发展的影响：学生可能难以把握迁徙如何深刻影响文化的形成和发展。可以通过讲解罗马帝国的扩张和罗马文化与被征服地区文化的融合，让学生理解文化是如何在迁徙中演变的。

-突破时间和空间限制的理解：学生可能难以在脑海中构建古代人类迁徙的时空框架。可以通过制作时间线或地图，帮助学生直观地理解迁徙的路线和时间背景，如分析蒙古帝国的扩张对文化交流的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史教科书、黑板

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：历史文献资料、迁徙路线图、历史时间线图表

-教学手段：PPT演示、案例讨论、小组合作学习、课堂提问

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习《古代人类的迁徙与区域文化的形成》这一课。请大家先回想一下，我们在之前的课程中学习过哪些与人类迁徙相关的内容？

-学生回答可能包括：原始人类的迁徙、新航路的开辟等。

2.非常好！那么，我们今天将要探讨的是古代人类迁徙对文化形成的影响。请大家带着这个问题，开始我们今天的学习。

二、探究古代人类迁徙的原因

1.首先，我们来看一下古代人类迁徙的原因。请大家阅读教材第1页的内容，找出导致古代人类迁徙的主要因素。

-学生阅读并找出答案：气候变化、资源争夺、战争冲突等。

2.现在，我想请一位同学分享一下你找到的原因，并给出相应的例子。

-学生回答，例如：“气候变化导致的环境恶化，比如撒哈拉沙漠的扩张，迫使当地居民向其他地区迁移。”

三、讲解迁徙与文化交融的途径

1.接下来，我们来探讨迁徙过程中文化是如何交融的。请大家阅读教材第2页的案例，分析丝绸之路在文化交流中的作用。

-学生阅读并分析，教师引导讨论。

2.现在，我想请大家尝试总结一下文化交流的几种主要途径。

-学生回答，教师总结：贸易往来、人口迁移、宗教传播等。

四、案例分析：区域文化的形成

1.现在，让我们来看一个具体的案例，了解区域文化是如何在迁徙过程中形成的。请大家阅读教材第3页关于古希腊文化的形成。

-学生阅读，教师引导讨论。

2.请大家思考一下，古希腊文化的形成与哪些因素有关？

-学生回答，教师总结：爱琴海地区的地理环境、早期居民的迁徙和交流等。

五、深入分析：迁徙对文化发展的影响

1.接下来，我们要深入分析迁徙对文化发展的影响。请大家阅读教材第4页关于罗马帝国的案例。

-学生阅读，教师引导讨论。

2.现在，我想请大家分享一下你们对罗马帝国扩张与文化融合的看法。

-学生回答，教师总结：罗马帝国通过征服和扩张，将罗马文化传播到被征服地区，同时也吸收了被征服地区的文化元素。

六、课堂讨论：迁徙与文化交融的实例

1.现在，我想请大家进行一个小组讨论。每个小组