六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【全国通用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.鸮尊是（?）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

2.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（??）的见面礼仪。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

3.一直延续至今的文明是（??）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

4.斗兽场是古代文明成就的代表，它所在的国家是（??）。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

5.在泰国，人们的见面礼仪是（??）。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

6.（??）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

7.古代埃及人利用（??）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

8.古埃及文明的象征是（??）。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

9.（??），在各具特色的自然环境中，人们创造出了不同的文化。

A.美物者，贯依其本

B.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同

C.百里不同风，千里不同俗，万里不同情

D.在人类迁徙发展的过程中

10.（??）是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

二.填空题(共10题，共58分)

1.豪放的（?????）是（?????）高地的特色文化。

2.在（?????）和（?????）时代，世界各地人们的（?????）更加容易，（?????）的交流更加频繁，增进了（?????）之间的理解，同时（?????）不仅使人们对不同的（?????）有了更深入的理解，而且有助于不同文化（?????），（?????）。

3.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（??????）。

4.我们在认同自己文化的同时，应以（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的繁荣。

5.（???）和（???）之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和（???）斗争中，学会了（???）、（???）和发展农业。

6.在经济（???）化和（???）时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁。

7.我国古代航海家（?????）先后七次下西洋，开辟了中国的（?????）。

8.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（??）

9.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（???）和（???）的尊重。

10.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.中华民族有上下五千年的悠久历史。（??）

2.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（??）

3.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。（??）

4.蒙古袍成为蒙古族草原人民的传统服装，与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。（??）

5.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（??）

6.金字塔是埃及古代文明的象征。（??）

7.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（??）

8.不同的人有不同的生长环境。（??）

9.古埃及文明发源于欧洲西部。（??）

10.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十（祈祷）??????欧洲

五.简答题(共5题，共37分)

1.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。

①地理位置：（??）。

②特点：（??）。

③赞美这一景观的是古诗词；（??）。

2.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？

4.简述原始农业是如何兴起和发展的。

5.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么