2025年人体形态学 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

人体形态学

教案

人体解剖学与组织胚胎学系

百学须先立志。——朱熹

福建医科大学教案

学科名称:人体形态学

授课系别:护理本科本单元课程大课()

年级:(章节)3实验课(√)

对象班级:学时数类型讨论课()

课题脊柱和背部肌

教学目的

掌握脊柱的组成及椎骨的形态特征，掌握椎骨间连接的构成及其特征；

与任务

掌握背肌的名称、作用；掌握听诊三角和腰下三角的位置及临床意义。

重点（▲）时间

教学内容●分配举例/教具

难点（）

(分钟)

疑点（？）

1、掌握脊柱的组成，掌握椎骨的一般●55挂图：

▲

形态及其特点，掌握椎骨间连接的构成各部椎骨的形态

及其临床意义，了解脊柱的整体观；椎骨间连接

2、掌握背肌的名称、作用，了解胸腰▲20脊柱的整体观背部浅、

筋膜的位置和意义；深层肌

3、掌握听诊三角和腰下三角的位置及▲15标本：

其临床意义。椎骨（数串）

4、示教30背部肌

胸腰筋膜

听诊三角

腰下三角

补

遗

参《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。

考《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。

资《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。

料

授课教师:职称:年月日

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

福建医科大学教案

学科名称