社会工作的理论.ppt

社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師：黃誌坤社會工作的理論黃誌坤將複雜、多變的人類行為與社會環境系統化。指引社工人員選擇適當的介入方式。理論與經驗可以相互回饋，有助於修正理論。010203社會工作為何要有理論個人健康層面01個人心理02生理03家庭04非正式部門05志願服務部門06政府07商業部門08基本生活活動09工具性活動10社會層面哲學哲理（Philosophy）意識型態（Ideology）知識基礎（KnowledgeBase）應用科學（AppliedScience）藝術（Art）倫理性實施原則基本助人模式與理論技術性實施原則特殊理論性途徑（SpecialTheoreticalApproaches）助人的方法、過程、角色（HelpingMethods,Processes,Roles）預估（Assessment）計劃（Planning）干預（Intervention）評價（Evaluation）中觀(mezzo)巨視(macro)微觀(micro)社會工作理論成為分析問題的架構：人的面向、情境的面向、人與情境交互的向面透過「人在情境中」的互動以協助服務對象恢復社會功能。PersonInEnvironment(簡稱PIE)010203人在情境中心理動力理論心理社會治療功能論問題解決模型危機介入優勢觀點人本的現象學的脈絡的充權認知行為理論古典制約操作制約社會學習認知學習任務中心模型12345社會工作微觀理論01020304個人問題的產生乃因為社會角色扮演失敗造成重視診斷程序，採用醫療模式凡走過必留下足跡個人行為受早期經驗影響很大05人在江湖身不由己心理社會治療山不轉路轉，路不轉人轉。04人的主動改變配合外在需求之能力03分為微視、中介、外在及巨視，由小至大的系統。02人的問題是因天時、地利、人和三者之間不能調和所致。01生態系統論生態系統觀點系統理論存在主義社會工作010203社會工作中觀理論基變社會工作女性主義社會工作反壓迫的社會工作充權觀點的社會工作多元文化社會工作社會工作巨視理論充實自己，才能提升權能感。人有適應問題是社會經濟的結構因素所致。人定勝天。增強權能「人的面向」：心理暨社會派、生態系統觀及增強權能觀之比較理論觀點/比較項目心理暨社會派生態系統觀增強權能觀對於人的解釋人的自我功能是內在個人因素與外在壓力知覺的結果。人的發展是人群關聯性、認同與自尊、角色、地位與棲息地、生命週期等要素互動下的結果。人是受壓迫的、缺權的、有無力感與行動者特質的。對人類行為的了解與預測可以生理、心理及社會因素三層面來預測人之行為，同時人之行為是受過去經驗所影響。人是與環境系統互動中的一個主動，有目的之有機體，此一有機體要與環境產生調和度。環境給予人的壓迫與限制，要透過增強案主的權能來加以改善。如何看待人的適應問題人有適應問題是因為不良的自我功能所致。人有適應問題是因為天時、地利、人和三者之間不能調和所致。人有適應問題是社會經濟的結構因素所致。「情境面向」：心理暨社會派、生態系統觀及增強權能觀之比較理論觀點/比較項目心理暨社會派生態系統觀增強權能觀情境的空間面向案主生活中重要他人所構成的環境。微視、中介、外在、鉅視等環境系統。社會經濟結構的鉅視環境。情境的時間面向重視過去生命發展時期放下過去、努力現在與追求未來。放下過去、努力現在與追求未，來過去的長期缺權、未來的社會改革。「人與情境交互關係」：心理暨社會派、生態系統觀及增強權能觀之比較理論觀點/比較項目心理暨社會派生態系統觀增強權能觀人是環境主客體客體互為主題主體人與情境之關係線性關係：人在情境中的「自我功能」是源於早年環境經驗的影響。交流關係：人在情境中的「調和度」是人與環境互惠的結果。循環關係：人在情境中的「權能」是降低無力感的核心要素。人在社會轉變的角色調適者交流者行動者社會政策分析授課老師：黃誌坤社會工作概論授課老師