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六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷(重点班).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷(重点班).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.古埃及文明发源于(??)。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

2.下列图片属于中国舞蹈的是(??)。

A.?

B.?

C.

3.著名的敦煌莫高窟在我国的(??)。

A.甘肃

B.四川

C.江西

D.西藏

4.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行(??)。

A.握手

B.贴面礼

C.拥抱礼

5.人必其自爱也,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。——(??)

A.孔子

B.扬雄

C.刘湛秋

D.徐特立

6.原始农业的发展表现为(??)。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

7.(???)是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

8.人类早期文明中,一直延续至今的是(??)。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

9.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

10.面对世界文化多样性,我们首先要了解差异。学会(??)。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

二.填空题(共10题,共66分)

1.人类古代文明成就(?????),不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和(?????)的。古代文明的(?????)是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、(?????)财富,需要我们去珍惜、领悟和(?????)。

2.(???)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

3.各种文化应该(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以(?????)、(?????)的态度对待不同于我们的文化,(?????)。

4.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些(???)是世界人民的骄傲,更是(???)的瑰宝。

5.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些文化遗产是(???)的骄做,更是人类文明的(???)。它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

6.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

7.在(?????)时代,世界各国间的(?????)日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的(?????)而出现尴尬,甚至出现(?????)。对此,我们首先要(?????),学会(?????)。

8.(?????)是我国最大的剧种,至今已有(?????)多年的历史。

9.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

10.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了饲养(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从(???)到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

三.判断题(共10题,共20分)

1.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。(??)

2.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)

3.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(?)

4.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。(??)

5.古代文明相互之间是孤立存在的。(?)

6.西方文化比中国文化更胜一筹。(??)

7.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。(??)

8.在非洲草原上,人们住在拆卸方便的蒙古包里。(??)

9.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。(??)

10.金字塔是古罗马文明的象征。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.下列旅游景点位于哪个城市?

厦门????秦始皇陵

西安????故宫

敦煌????鼓浪屿

北京????莫高窟

五.简答题(共5题,共32分)

1.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?

2.假如你有一个外国朋友想到中国旅游,请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。

3.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

4.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?

5.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成

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