第六章力和机械第2节怎样测量和表示力 教学课件 粤沪版初中物理八年级下.pptxVIP

第2节怎样测量和表示力第六章力和机械

1．认识弹簧测力计。2．学会使用弹簧测力计测量力的大小。3．会用力的示意图描述力。学习目标

让两个同学拉拉力器，两个同学若都能将拉力器拉开至两臂伸直，哪个同学对拉力器的拉力大？你是怎样判断拉力大小的呢？新课引入

2.活动：认识弹簧测力计一、怎样测量力的大小结论：弹簧受到的拉力越大，被拉伸得越长。1.自主实验：拉弹簧

弹簧刻度板指针挂钩（1）构造：弹簧、指针、刻度板、挂钩、拉环拉环

力（F）的单位：牛顿，简称牛，符号是N量程：0-5N分度值：0.2N（2）认清弹簧测力计的量程和分度值。所测力不要超过弹簧测力计的量程。

弹簧测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长（3）原理

了解量程明确分度值校零测量读数待测力的大小在量程之内指针与零刻度线对齐每一小格表示多少牛所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上视线与刻度盘垂直记录时写上单位（4）弹簧测力计的正确使用方法

活动：测纸条能承受的最大拉力纸条宽度b/mm纸条能承受的拉力F/N

(1)弹簧测力计的作用测量力的大小的工具(2)弹簧测力计的构造弹簧、指针、刻度板、挂钩、拉环(3)弹簧测力计的原理在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长归纳

（4）使用方法使用前观察： ①指针是否指零； ②量程； ③分度值。测量力时： 要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。

1.沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小。2.在线段的末端画个箭头表示力的方向。3.用线段的起点或终点表示力的作用点。这种用一段带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法就叫做力的示意图。二、怎样用图表示力

起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的符号（大小和单位）如何简单方便地表示力呢？

画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食．F=200N1.找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点）。2.在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小。3.在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点。4.标明力的大小。作用点典例分析

确定受力物体，力的作用点和方向沿力的方向画一条线段用箭头表示力的方向标上力的大小F=80N作图步骤用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。巩固练习

弹簧测力计使用方法力的示意图①确定受力物体：用或表示②确定力的作用点：接触点③过力的作用点沿力的方向画线段④线段末端画箭头⑤箭头旁标出力的符号、大小测量和表示力原理构造课堂小结

1.如右图所示的弹簧测力计，它的量程为____，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。2.有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A.4.2NB.4NC.3.8ND.无法判断C0.2N0~5N3.4当堂检测

4.将弹簧测力计水平放置，在弹簧测力计的两端各加8N的拉力，则当弹簧测力计静止时的示数为（）A.8NB.0NC.4ND.16NA3.使用弹簧测力计时，下列做法正确的是（）A.使用前应调节弹簧测力计，使其指针对准零点B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用时，弹簧测力计的弹簧、指针、挂钩不能与外壳有摩擦D.使用时，必须注意所测的力不得超过弹簧测力计的量程B

6．用150N的力竖直向上提起一桶水，在图上画出力的示意图。5．用50N的力水平向左拉小车，在图上画出拉力的示意图。F=50NF=150N

再见