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2024年大班教案排序

大班教案排序1

活动目标：

1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分的有序性。

2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快

乐。

活动准备：

1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具废旧材料。

2、音乐磁带：《我的朋友在哪里》

3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。

4、7的分式记录表。

活动过程：

一、情境创设

1、拍手游戏：教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成

师：嗨嗨，我的1球碰几球？

幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。

2、每组组长自报家门，教师为每组贴上相应的羊羊贴画。

3、师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，今天老师还特别为你们请来了一个朋友（出示数

字7）,让数字7作裁判，评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利.

二、羊羊大战

1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩

具一些废旧材料），但是数字7可给你们提要求了:

(1)请每组幼儿拿到7件物品后不要舌励，先观察这些物品有哪些相同不同之处，再把这

些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么?转动脑筋,看看哪组分得方法多？

(2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。

2、幼儿分组合作进行分解、记录，教师巡视并作个别指导。

喜羊羊队材料:桃子图片;美羊羊队材料:西瓜图片;沸羊羊队材料:金鱼图片;懒羊羊队材料：

拼插玩具;暖羊羊队材料：奶盒奶瓶;慢羊羊队材料：各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒).等等3、

幼儿汇报美羊羊队：老师，我们组按西瓜的大小把7分成了16.

喜羊羊队：我们雌桃子的种类把7分成了25.

暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的瓶子的把7分成了34;4、教

师小结。

引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。

5、数字7裁判评出优胜奖，给予鼓励。

三、游戏：我的朋友在哪里

1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。

2、找朋友.

音乐我的朋友在哪里》，幼J仔拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。

3、幼儿互相检查，找到的朋友对不对。

4、汇报。

我是草莓3,我是草莓4,我们合起来是数字7,我们俩是好朋友。(俩个好朋友互相抱抱)

四、延伸

我们学习了数字2-7的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探索8的分

解方法有多少种，你能找到怎样的规律。

大班教案排序2

活动目的：

1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形.

2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。

活动准备：

1、教具：课件图形特征表格，几何图形若干,(附后)

2、学具;每人一张记录表格。每人一个普通几何图形、一个背后贴有半个心形的几何图形。

3、环境：布置寻宝地。

活动过程：

流程：交流图形特征学看图示分析图形特征给特定图形记录特征分析图形特征寻找标志

1、以小天使来到班上送礼物，寻找最幸运小朋友引题。

(1)弓I：让我们用最热烈的掌声来欢迎小客人吧!(展示课件小天使)。

(2)幼儿拿出小天使送的图形抽奖券(不同形状、颜色、大小的图形)，互相交流、比较自己

拿到的图形奖券。

2、学习按指令来找图形,尝试分析图形的特征。

(1)出示课件1:

引导总结幼儿交流后得出的‘图形特征做成的标志，理解标志的意义。

(2)出示课件2:

由易到难分三个层次三种方式，进行图形特征分析。

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