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实验探究01练习使用显微镜

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2022新课标

课标解读

正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。

掌握临时装片的制作步骤

初步学会使用显微镜观察的方法

成像不佳的原因分析

重点先知：

临时装片的制作步骤：

初步学会使用显微镜观察的方法：

成像不佳的三大原因：

新旧教材对比

1、【想一想、议一议】旧教材：由胡克显微镜外形来初步认知显微镜。

新教材：从显微镜制作的基本原理入手，结合显微镜外形，初步认知显微镜。这样学生更容易认知目镜和物镜。

2、显微镜结构的认识。显微镜的结构是什么样的？旧教材只有单目显微镜。

新教材：增加了双目光学显微镜的结构示意图，把目镜和物镜前置突出这两个结构的重要性，与引言【想一想、议一议】相呼应，并且单、双目显微镜对比认识。随着科学技术的进步，仪器也在飞速发展，双目显微镜已经广泛使用，有必要增加对其的认识。

3、旧教材只是单纯【实验】，新教材提升为【实验·探究】。

（1）“【目的要求】”改为“【实验目的】”，但是内容没有变化。“【材料用具】”：去掉了“写有上字的玻片”，增加了“池塘水、滴管、镊子、载玻片、盖玻片”为后面的【进步探究】提供材料用具。

【方法步骤】

（2）新教材“取镜和安放”去掉。

（3）旧教材“对光”改叫“对光调光”，但是本部分内容要求没有变化。

（4）旧教材“观察”改叫“调焦观察”，其中③放置标本、④下降物镜没有变化。⑤找物象时，新教材强调“另一只眼要睁开，便于画图”。新教材还增加了⑥改用高倍物镜观察的操作方法。

（5）新教材增加了“双目显微镜的操作提示”和“数目液晶显微镜的操作提示”。

（6）新教材练习改为“观察动植物玻片标本”。

（7）注意事项增加双目和数目显微镜注意事项。

（8）“讨论”由原先3个问题换成了2个全新的题目：①转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化?②如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你用什么办法判断这个污点在何处?这两个讨论更符合新课标的要求。

【实验目的】

练习使用显微镜，学习规范的操作方法。

【材料用具】

动植物玻片标本、池塘水、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、擦镜纸、光学显微镜等。

【方法步骤】

一、单目显微镜的操作

1． 对光调光。

（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

（2）调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，看到明亮圆形视野。

2． 调焦观察

（1）安装装片：把要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

（2）调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。

（3）观察物像：一只眼向目镜内看(另一只眼要睁开，便于画图)，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。

（4）如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察(转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦)。如果需要，可以调节视野亮度。

二、单目显微镜的操作

1． 对光调光。

（1）打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。

（2）调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。调焦观察

2． 调焦观察

（1）安装装片：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心。

（2）调焦：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视。

（3）观察物像：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。

（4）转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。

三、数码液晶显微镜的操作

数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。

四、练习

观察动植物玻片标本。将要观察的标本移到视野中央，调焦直至观察到清晰的物像。

五、进一步探究

在载玻片中央滴1~2滴池塘水，盖上盖玻片，用显微镜观察水中的生物。

1、显微镜放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数

【典例01】下图表示一台显微镜的4个镜头及其放大倍数，则这台显微镜使用这些镜头可以得到的最小放大倍数、最大放大倍数分别是（????）