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君子忧道不忧贫。——孔丘
二年级上《快乐读书吧》实施建议
第一部分
《小鲤鱼跳龙门》整本书导读
一、阅读目标
1.认识“箭、槐、梭”等生字，了解“矗立、交错、绘声绘色”等词语的意思，
了解“夜明珠、龙门水库”等事物。（基础标）
2.学会制订简单的读书计划。（训练标）
3.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息。（训练标）
4.在读故事前，大胆地猜一猜、想一想，再去文中验证自己猜得对不对。（训练
标）
5.和故事里的人物对话，让自己也成为故事里的一员，或者把自己当成主人公。
（训练标）
6.联系生活，说说身边有没有和故事中人物一样做事的人。（训练标）
7.产生阅读童话的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事。（活动标）
8.初步养成爱护图书的好习惯。（活动标）
9.能和别人分享故事。（活动标）
二、阅读计划
以“周”为单位进行阅读时间的编排，每周阅读一个故事。以二年级上册为例：
书目时间篇目页码
第一周《小鲤鱼跳龙门》24
第二周《蝴蝶有一面小镜子》18
第一本书《小鲤鱼
第三周《小猫钓鱼》16
跳龙门》
第四周《骄傲的大公鸡》20
第五周《狐狸打猎人的故事》31
第六周《“歪脑袋”木头桩》23
第二本书《“歪脑
第七周《小溪流的歌》16
袋”木头桩》
第八周《丁丁的一次奇怪旅行》67
期中回顾交流第九周
第三本书《孤独的第十周《孤独的小螃蟹》53
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
小螃蟹》第十一周《恐龙鲁鲁》53
第四本书《小狗的第十二周《小狗的小房子》49
小房子》第十三周《小老虎粗尾巴》61
第五本书《一只想第十四周《一只想飞的猫》74
飞的猫》第十五周《阿丽思小姐》35
期末回顾交流第十六周
三、《小鲤鱼跳龙门》内容简介
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