2025年九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

第5课第二次工业革命

通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革

命带来的社会进步和社会问题。

1．了解第二次工业革命的发明，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生及其发明成就，

内燃机和新的交通工具汽车、飞机，化学工业和新材料的出现。理解第二次工业革命的巨大

影响。

2．了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革

命的推动作用。

3．通过本课的学习，使学生认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，激励学

生热爱科学，追求科学。

重点：第二次工业革命的标志及其成就。

难点：第二次工业革命的影响。

今天我们已经习惯了借助电灯照明，使用电话与人交流，我们走在大街上，放眼望去，

五颜六色的汽车来来往往，遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔……这些都让我们自然地联

想起人类历史上的第二次工业革命。

从19世纪70年代开始，欧美资本主义国家科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新

技术层出不穷，并被迅速应用于工业生产，给人类的生产生活带来了巨大的变化，其中，电

力的广泛应用是主要标志，人类由“蒸汽时代”过渡到“电气时代”。这节课我们就来了解

第二次工业革命的相关情况。

一、电的应用

1．背景

史料1

1

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

史料2工业革命使欧美主要资本主义国家实现了初步的工业化；促进了世界市场的初

步形成；为资本国际化准备了条件，大量积累的资本为工业集中奠定了雄厚的基础……而科

学的突破，技术的创新，对于工业革命的形成至关重要。

教师：结合材料和所学知识分析，第二次工业革命爆发的背景是什么？

学生讨论交流。

教师(呈现)：(1)政治前提：资本主义制度在世界范围内确立。

(2)经济基础：第一次工业革命促进资本主义经济的发展，积累了大量资金，提供了广

阔的市场。

(3)科学技术：19世纪以来，自然科学取得突破性进展。

2．电的应用

史料11831年英国科学家法拉第用实验证明了电磁感应现象：导体在磁场中运动时可

以产生电流。根据这一发现，从19世纪六七十年代起人们对电作了深入的探索和研究，出

现了一系列电气发明。

史料2电力方面的显著成就。

史料3通讯工具的发明。

史料4爱迪生的主要发明：碱性电池、普用印刷机、改良打字机、留声机、碳丝灯泡、

第一所中央发电厂、大型碎石机、传真电报、有声电影机、鱼雷机械装置、喷火器、水底潜

望镜等。

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