廉洁进校园班会.pptx

廉洁进校园班会XX办公软件有限公司20XX/01/01汇报人：XX

目录班会内容安排班会实施步骤班会效果评估班会目的和意义班会资源与支持班会改进与创新020304010506

班会目的和意义01

强化廉洁意识通过班会教育，引导学生树立诚实守信、公正无私的价值观念，为未来打下坚实基础。树立正确价值观班会中强调廉洁自律的重要性，帮助学生从小养成良好的行为习惯，为社会输送正直的人才。培养良好行为习惯强化廉洁意识有助于预防和减少校园内的不正之风，如作弊、抄袭等行为，维护教育公平。预防校园腐败行为010203

培养良好校风树立榜样作用强化诚信教育通过班会活动，教育学生诚实守信，树立正确的价值观，为良好校风打下基础。邀请品学兼优的学长学姐分享经验，以身边榜样激励学生，促进校风的积极发展。开展反腐败教育组织观看反腐题材影片或讲座，让学生了解腐败的危害，增强廉洁意识。

提升学生道德素养01通过班会活动，引导学生理解诚信、公正等价值观的重要性，培养正直的人格。树立正确的价值观02教育学生认识到作为社会成员的责任，激发他们为社会做出贡献的使命感。培养责任感和使命感03通过案例分析和讨论，让学生明白遵守规则和法律的重要性，形成自觉遵守的意识。强化遵纪守法意识

班会内容安排02

廉洁教育主题宣讲通过讲解廉洁对个人品德和社会风气的影响，强调廉洁教育在校园中的必要性。廉洁的重要性01介绍古代清官如包拯、海瑞等人的事迹，用历史故事启发学生对廉洁的认识。历史廉洁典范02明确列出校园内应遵守的廉洁行为规范，如诚实考试、不作弊、不接受不正当利益等。廉洁行为规范03结合法治教育，讲解廉洁与法律的关系，以及违反廉洁原则可能面临的法律后果。廉洁与法治教育04

廉洁故事分享讲述校园内老师和学生之间关于诚信、公正的小故事，强调廉洁教育的重要性。分享现代公职人员或公众人物的廉洁故事，如拒收贿赂、公正执法等案例。介绍古代清官如包拯、海瑞等人的廉洁事迹，强调其对后世的正面影响。历史廉洁典范当代廉洁楷模校园廉洁小故事

廉洁知识问答环节通过讲述历史上的廉洁典范，如包拯、海瑞等，引导学生学习廉洁精神。廉洁故事分享设计与廉洁相关的互动问答游戏，如“廉洁知识抢答”，提高学生参与度。互动问答游戏模拟校园生活中的廉洁场景，让学生扮演不同角色，进行情景模拟和讨论。廉洁情景模拟

班会实施步骤03

班会前的准备工作明确廉洁教育的重要性，设定班会讨论的核心议题，如诚信、公正等。确定班会主题和目标搜集与廉洁相关的案例、故事、视频等，制作PPT或板书，增强班会的教育效果。准备教学材料营造适合讨论的氛围，如摆放廉洁主题的海报，确保环境整洁，有利于集中注意力。布置教室环境

班会中的互动环节通过模拟校园生活场景，学生扮演不同角色，讨论廉洁行为的重要性。角色扮演游戏学生分享自己或他人在校园内外践行廉洁的亲身经历或听到的故事。廉洁故事分享学生分组讨论校园中遇到的不廉洁行为案例，共同探讨解决方案。小组讨论

班会后的总结反馈收集学生意见通过问卷或讨论形式，了解学生对班会内容的接受程度和改进建议。教师反思总结教师根据学生反馈和班会效果，总结经验教训，为下次班会做准备。家长沟通反馈通过家长会或家访，将班会内容和学生表现反馈给家长，增进家校合作。

班会效果评估04

学生参与度分析通过观察学生在互动环节的参与度，如举手发言、小组讨论，评估班会的吸引力和教育效果。互动环节的参与情况01课后收集学生的反馈意见和讨论内容，了解他们对班会主题的理解程度和参与热情。课后反馈与讨论02记录班会后学生在廉洁行为方面的改变，如诚实守信、拒绝作弊等，作为参与度的间接评估。行为改变的观察记录03

班会内容吸收情况通过写日记或作文，学生反映对廉洁教育的理解和自我行为的反思，体现班会内容的内化。学生自我反思教师在课堂上提出与廉洁相关的问题，通过学生的回答了解他们对班会内容的掌握程度。课堂互动问答学生分组讨论廉洁主题，通过小组汇报和讨论结果，评估班会内容的吸收和应用情况。小组讨论反馈

对学生行为的影响培养公正观念提升诚信意识0103讨论案例和角色扮演让学生理解公平的重要性，他们在日常生活中更加注重公正对待他人。通过班会学习，学生在考试和作业中更加自觉遵守规则，减少了作弊行为。02班会强调个人行为对集体的影响，学生开始主动承担班级职责，积极参与班级事务。增强责任感

班会资源与支持05

教师指导与支持教师会根据学校廉洁教育目标，制定详细的班会活动计划，确保活动有序进行。制定班会计划教师引导学生围绕廉洁主题进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养批判性思维。开展主题讨论教师会准备相关的廉洁教育读物、案例分析材料，供学生在班会中学习和讨论。提供教育材料教师组织学生参与廉洁主题的实践活动，如模拟法庭、角色扮演等，增强教育的实效性。组织实践活动

家长的参与和配合家长