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个性化学习在小学数学中的实现途径论文
摘要：本文旨在探讨个性化学习在小学数学教学中的实现途径，通过分析当前小学数学教学现状，提出具体策略，以促进学生的个性化发展，提高数学教学效果。
关键词：个性化学习，小学数学，实现途径
一、背景分析
（一）我国小学数学教学现状及问题
1.教学模式单一，难以满足学生个性化需求
当前，我国小学数学教学模式仍然以传统的课堂讲授为主，教师往往采用“一刀切”的教学方法，无法针对学生的个体差异进行有针对性的教学。这种教学模式使得部分学生在数学学习中感到困难，无法充分发挥自己的潜能。
2.学生学习兴趣不足，影响教学质量
由于教学模式单一，学生在数学学习过程中缺乏兴趣和
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