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教诲处范文之初级中学校本培训计划书

一、本校开展校本培训的目的、条件和重点

目的：

以校为本教学研究制度关于制造性的施行新课程，全面落实课程改革的目的，实在提高教学质量，促进老师专业开展，改善和完善教学的研究制度、工作方式，逐步构成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建立潜力和办学水平，具有重要好处。通过理论学习、技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深化开展，不断加强师德、师能建立，促进全体老师爱岗敬业、为人师表，提升老师扎实的教育教学素养，促进老师改革创新，不断提高学习才能、教育科研才能和教育教学才能，为全面施行和推进素养教育提供优质师资保障。

条件：

1、学校领导清醒认识到校本培训在老师专业成长中的意义和作用，成立了校本培训领导小组。由学校副校长陈志伟负责校本培训老师接着教育工作。

2、学校有明确的校本培训目的、计划和方案。

3、校本培训治理制度健全，并有专人负责落实。

4、学校能结合本身开展实际自主性开发培训内容，内容丰富，方式多样，时间安排合理。

5、学校有相应的软硬件设备，有一定的培训场所。

6、学校能开源节流，保证校本培训经费的落实，

重点：

（1）注重青年老师的培养，定期组织开展青年老师技能竞赛活动，以课堂教学为主阵地，努力丰富他们的教育理论水平，提高他们的课堂教学实践才能。

努力造就一支素养过硬、根底扎实、才能过强的青年老师队伍。

（2）注重市、区学带、骨干老师治理，加强考核，启用骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和典范示范作用。

（3）注重班主任队伍建立，建立例会培训制度，不断加强理论培训和实践才能指导，提高我校班主任工作水平。

（4）加强师德、师能、师风建立，通过“三好老师”评选、师德大讲堂活动等，强化老师大爱育人，大道树人的理念。

（5）开展“与名师面对面”活动，采取请进来、走出去的方式，拓展老师专业成长的平台，促进老师专业素养的提高。

（6）认真做好老师学历达标的督查工作，支持和鼓舞老师通过在职学习等途径，参加高学历培训。

二、本校校本培训施行意见和考核方法

为使我校校本培训工作能扎扎实实地长效开展，使培训工作走向标准化、制度化、科学化，特提出如下施行意见：

1.成立学校校本培训领导小组，充分认识老师接着教育与老师专业成长的的重要性，不断完善老师接着教育治理体制。校长是开展校本培训的第一负责人，详细工作落实由学校教务处、教科室统筹负责。

2.积极创设校本培训的条件，确保时间、内容、场所、经费落实到位，坚持为老师专业开展与提高效劳。

3.依照上级要求，认真组织老师参加上级举办的各级各类培训、研讨活动，积极参加上级举办的老师年度接着教育学时认定工作。

4.结合学校实际及老师开展的实际，详细制定学校培训计划，确立科学的培训内容。

5.积极做好校本培训的治理及考核工作，学校将把老师接着教育情况与老师年度考核、评先评优、职称晋升挂钩，并保证其长效开展。

6.建好、管好校本培训档案，建立鼓舞机制。

全面性原则：从我校老师专业化开展的实际需要出发，确定培训内容，从师德师风、理论素养、专业知识、专业才能等方面，全面开展校本培训工作，促进老师业务素养的全面提高。

针对性原则：以多种途径、多种方式、多种方式开展培训，有针对性处理老师教育教学中遇到的现实咨询题。

实效性原则：防止方式主义与空洞说教，严密结合老师的教育教学实际，以“咨询题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学治理的讨论。

考核方法：

1.专人负责培训过程档案记录，包括参培老师、培训内容、时间、方式、培训情况等。

2.严格校本培训考勤考核制度，专人负责考核，列入老师常规考核。

3.及时做好每次培训的材料整理工作，并要求培训老师代表向老师大会发言。

4.建好老师培训情况档案，年度有培训总结汇报。

三、本校正校本培训进展治理的机构、制度和责任人

校本培训领导小组：

治理机构：教务处、教科室全面承担老师接着教育和业务治理任务，建立健全老师档案。

校本培训制度：

1、老师必须参加有目的、有针对性的各类校本培训，完成规定的培训学时……

2、学校领导应认真组织开展各类能促进老师专人开展与提高的校本培训活动。

3、学校从时间安排和经费落实上为老师培训提供效劳。

4、严格培训制度，确立专人负责施行培训。

5、学校把老师参与校本培训列入常规考核和年度考核，有一定的奖惩措施。