第18课挽救民族危亡的斗争（教学课件）-高中历史人教统编版（必修）中外历史纲要（上）.ppt

第18课挽救民族危亡的斗争主题突破挽救民族危亡的斗争1.戊戌维新运动材料一在戊戌时期维新派思想家所建构的新的思想理论体系,不仅“参中西之新理”,而且“合经子之奥言,采儒佛之微旨”。——张锡勤《中国近代思想文化史稿》材料二戊戌政变之后,百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动……从这时候起,第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》2.义和团运动材料三义和团运动是顽强而英勇的反对帝国主义的斗争……是一次自发的农民反帝爱国运动。——翦伯赞《义和团》材料四义和团运动无疑比洋务派、改良派表现了更多的反侵略勇气,其深沉的爱国主义情感同植根于自然经济的保守意识连在一起。这种矛盾显示了一场正义的反帝群众运动中落后的封建主义内容。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》康梁维新思想的特点1.中西融合:把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合,借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。2.救亡图存:体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实,蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但也反映出其软弱性、妥协性的特点。3.由理论到实践:把维新思想付诸实践,最终推动了戊戌变法运动的实现。图示法认识近代中国挽救民族危亡的斗争(1)指出材料一中维新派所建构理论体系的特点及作用。(历史解释)提示:特点:兼顾中西,托古改制。作用:从传统文化中寻找维新变法的理论依据,有利于维新思想的传播。(2)阅读材料二并结合所学,试论维新变法思想的历史作用。(历史解释)提示:爱国;进步;启蒙;直接动员和指导了维新变法运动;客观上有利于资产阶级革命思想的传播。(3)材料三、四中两位史学家在评价义和团运动的方法上有何不同?(唯物史观)提示:材料三只肯定了义和团运动积极的一面;材料四则一分为二地评价义和团运动。维新派学习西方≠洋务派学习西方(1)维新派与洋务派虽然都主张向西方学习,但主张明显不同,洋务派维护封建制度和思想文化,主张“中学为体,西学为用”。(2)维新派主张学习西方的政治制度,实行君主立宪制,改革教育制度,鼓励发展民族工商业。(3)他们的根本分歧在于“向西方学什么”。两派主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。