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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷精品【名师推荐】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷精品【名师推荐】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.星期天,我写完作业后看电视,被爸爸撞见,他不分青红皂白的教训了我,我应该(??)。

A.忍着偷偷的哭,因为爸爸是长辈

B.对爸爸大喊大叫,申诉理由,我本来就没有错呀

C.等爸爸气消了以后心平气和的和他谈,与爸爸好好沟通

D.赌气以后不再理他

2.下列课余生活不利于我们成长的是(??)。

A.???B.???C.

3.下列对毒品的态度中,不正确的是(?)。

A.青少年要远离毒品

B.吸毒不但毁灭自己,而且严重危害家庭和社会

C.毒品离我们还很遥远,我们没有必要防范

4.下列对吸烟的认识,正确的是(??)。

A.吸烟能够减轻生活压力,增加生活乐趣

B.吸烟是人类生命和健康的“杀手”

C.吸烟是现代生活的一种时尚,会吸烟才叫酷

D.吸烟有利于拉近人与人之间的距离,促进人际关系的和谐

5.你赞同以下哪个做法?(??)

A.丽丽想利用课余时间学习绘画

B.小芳认为暑假就是用来放纵的

C.妞妞想学跳舞,妈妈不让去就不吃饭

6.在图书馆或阅览室,我们要(??)。

A.大声喧哗

B.保持安静的阅读环境

C.和同学一起吃东西

二.填空题(共6题,共21分)

1.远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高(???)意识。

2.自主选择是我们的(???)也是成长过程中需要发展的(???)。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情。

3.(???)是友谊的前提,而(???)他人的习惯就是最基本的。

4.真诚坦率的(???)可以有效地化解矛盾,促进(???)。

5.与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互(???)。我们可以结合具体问题进行(???),给对方充分解释的(???)。

6.与人沟通,还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现,也能让我们准确理解和领会对方的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识。(??)

2.多与人交流沟通,不仅能拉近人与人之间的距离,也能充分地表达自己的观点。(??)

3.在遇到分歧时,我们可以结合具体问题进行讨论,给对方充分解释的机会。(??)

4.人家请正在上小学五年级的小明吸烟,小明不好意思拒绝,就抽一支点烟。(??)

5.小学生偶尔抽一支烟喝一口酒没有关系。(??)

6.不同的成长环境会使人对某些问题可能有不同的看法,要正确看待不同的看法。(??)

四.连线题(共2题,共11分)

1.连线魔方

社会公益活动

拔河??????????????校内课余生活

购物

做家务

合唱??????????????校外课余生活

机器人制作?

2.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共29分)

1.同学过生日,有人提议:“我们也像大人一样,喝点酒抽点烟助助兴吧。”这个时候,你会怎么做?

2.想必你一定听过这样的话——公说公有理,婆说婆有理;也学过这样的诗——横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

(1)材料对我们认识不同意见有什么启示?

(2)你与他人沟通时,遇到不同意见该怎么办?

3.与人沟通有哪些方法?

4.青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?

5.介绍一下你学会的倾听别人说话的方法吧。

七.辨析题(共2题,共10分)

1.有同学说,他对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择?

2.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。(先判断观点正误,再说明理由)

八.综合题(共2题,共18分)

1.同学们,你们的课余生活一定很精彩吧,请列举出自己参加过的两项课余活动,并从中选择一项活动,说说这项活动给你你带来哪些益处?

2.当与同班同学意见不同时,我通常采取“换位三部曲”,第一部(???)第二部(???)第三部(???)。这样会有效化解矛盾,促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法,有一次我和好朋友约好一起去博物馆,可他临时有事爽约了,有两种表达,你会选择(???)(A.我有点失望!B.你真不守信用!)

选择的理由是什么??

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

6

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