第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 （教学课件）——高中历史人教统编版选择性必修3 .pptx

温故知新（联系必修二第14课）

阅读下列三则材料分析它们之间有何内在联系？;知识总结

1、帝国主义各国经济实力与所占殖民地不成比例，即帝国主义之间经济政治发展不平衡，特别是德国要求重新瓜分世界。

2、帝国主义各国为争夺世界霸权，疯狂扩充军备，积极寻求同盟者，形成以英国为中心的三国协约和以德国为中心的三国同盟，最后导致第一次世界大战爆发。

3、作为现代战争的第一次世界大战不仅改变了国际秩序，同时也促使了殖民地人们的思想觉醒，推动殖民地民族解放运动的发展。

;;一、第一次世界大战对思想文化的影响

------民族民主意识的觉醒;1.“民族运动”（民族主义革命）：

是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。（对外反对帝国主义，实现民族解放）

2.“民主运动”（民主主义革命）：

是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。（对内反对专制独裁，实现民主自由）

3.“民族民主运动”（民族民主革命）：

是指殖民地、半殖民地被压迫人民反抗殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放政治民主的运动。

4.民族自决原则：

是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。;材料一一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”

法国印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争······唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识······过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”——转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球分裂：第三世界的历史进程》;1.历史因素：

2.启蒙思想：

3.帝国崩溃：;1.历史因素：一战前，东欧和东南欧被压迫民族已经有民族独立的愿望和行动。

2.启蒙思想：一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地???

3.帝国崩溃：战争后期，四大帝国解体，诞生一系列民族独立国家。;地区;地区;能力提升（P75：思考点）

第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？;材料一1918年底至1920年春，梁启超等6人到西方各国考察，认为西方文明已经走到了尽头，主张用中国文化去救助西方人。

材料二东方西方两种文明，必须时时调和，时时融会，以创造一种新的文明。——1919年7月李大钊《东西文明根本之异点》

材料三东方民族要自立首先就要对自己的文化有信心，因为单模仿西方是无益而且可笑——泰戈尔

材料四欧战使许多西人对自己为世界文化中心的地位丧失了信心，战后的欧洲出现了“崇拜亚洲之狂热”，孔子、老子被许多人奉为宗师。

——郑师渠《论欧战后中国社会文化思潮的变动》;（一）东方的文化观念转变

1、从拥护西学到认识传统文化的强大;学以致用;二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解;材料一一战后，由于美国经济的帮助，加上出色的科技，在1923～1928年间，德国重工业发展比较快，电力生产增加了6倍，汽车产量增长了约6倍，铝产量增长了31倍。到1927年时，德国经济已超过战前的水平，1928年，德国的工业生产在世界工业中占12％，位居世界第二、欧洲第一，重返经济强国的行列。而英法等国却一直处处在经济低迷时期。;（一）第二次世界大战爆发的原因;18;材料1：经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。

——王斯德主编《世界通史》;(1)二战削弱了帝国主义国家的实力，殖民政策调整。;第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。;第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流;三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展;国家;国家;①国家独立是文化复兴的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化复兴。

②重视继承发扬民族文化，同时吸收借鉴外来文化。在传统与现代的碰撞、东方与西方的交流中，创新发展。

③复兴的民族文化，是推动国家发展振兴的重要动力。;3.英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的