3.2工业区位因素及其变化——以郎酒为例说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

3.2工业区位因素及其变化——以郎酒为例说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《3.2工业区位因素及其变化——以郎酒为例》，主要讲解工业区位因素的概念、分类以及其随时间变化的特点。教材内容涵盖了工业区位因素的基本理论，以及以郎酒为例的实证分析。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触了农业区位因素和城市区位因素的相关知识，为本节课的学习奠定了基础。本节课将帮助学生进一步理解区位因素在产业发展中的作用，以及如何分析具体案例。教材中提到的郎酒案例，与学生的生活实际较为接近，有助于激发学生的学习兴趣和思考。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析工业区位因素及其变化，学生将能够运用地理信息系统（GIS）技术进行实证研究，提升实践操作能力；通过探讨郎酒案例，培养学生综合分析工业发展与地理环境的关系，锻炼其逻辑思维和批判性思维；同时，引导学生理解工业区位选择对于区域可持续发展的意义，增强其人地协调观念和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是工业区位因素的概念、分类和变化规律。具体包括：

-工业区位因素的定义及其对工业布局的影响，例如原料、劳动力、市场、交通运输、政策等因素。

-工业区位因素的变化规律，如随着技术进步和市场变化，某些区位因素的重要性可能增加或减少。

-以郎酒为例，分析其工业区位选择的因素，包括自然环境、社会经济环境等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于：

-工业区位因素的综合分析和实际应用。例如，学生可能难以理解如何将多个区位因素综合考虑，以确定最佳的工业布局。

-郎酒案例的具体分析，包括如何从地理角度出发，分析郎酒选择特定区位的原因和后果。难点在于将理论知识与实际案例相结合，进行深入分析。

-学生可能对工业区位因素的变化趋势和发展趋势理解不深，难以把握其在未来工业布局中的动态变化。例如，如何预测和政策影响下工业区位因素的变化。

四、教学资源

-软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、投影仪、计算机、白板

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：电子版教材、多媒体教学素材（视频、图片、动画）

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、实地考察报告

五、教学过程

一、导入新课

1.开场白：同学们，大家好！上一节课我们学习了城市区位因素，那么大家思考一下，城市和工业有什么关系呢？对了，工业是城市发展的重要支柱。今天我们将学习一个新的内容——《工业区位因素及其变化——以郎酒为例》。

二、探究工业区位因素

1.讲解工业区位因素的概念和分类

-我先给大家讲解一下工业区位因素的定义。工业区位因素是指影响工业布局的各种因素，包括原料、劳动力、市场、交通运输、政策等。

-请大家翻开教材第52页，我们来看一下工业区位因素的分类。分为自然因素和社会经济因素两大类。

2.分析每个工业区位因素的影响

-现在我们来逐个分析这些因素的影响。首先，我们来看原料因素。原料丰富的地方，工业布局的可能性更大。请大家举例说明哪些地区适合布局原料密集型工业。

-接下来是劳动力因素。劳动力资源丰富、成本较低的地方，工业布局的可能性更大。请大家讨论一下，哪些地区适合布局劳动力密集型工业。

-市场因素、交通运输因素、政策因素等同理，请大家结合教材内容，分组讨论，分析各个因素的影响。

三、分析工业区位因素的变化规律

1.讲解工业区位因素变化规律

-现在我们来看一下工业区位因素的变化规律。随着科技的发展和市场需求的变化，某些区位因素的重要性可能会增加或减少。

-请大家举例说明，在科技发展过程中，哪些工业区位因素的重要性发生了变化。

2.分析案例：郎酒工业区位选择

-下面我们来看一个案例——郎酒。请大家阅读教材第54页的案例内容，分析郎酒选择特定区位的原因。

-现在我们来讨论一下，郎酒选择这个区位有哪些优势？这些优势与哪些工业区位因素有关？

四、巩固知识，课堂练习

1.请大家拿出练习册，完成第3页的练习题。这些题目旨在巩固我们今天学习的知识，请大家认真完成。

2.我们来对答案，看看大家掌握得如何。同时，我对一些易错点进行讲解。

五、总结与拓展

1.总结今天的学习内容

-同学们，今天我们学习了工业区位因素及其变化，通过分析郎酒案例，了解了工业区位因素对工业布局的影响。

-现在，请大家回顾一下今天的学习内容，分享一下你的收获。

2.拓展延伸

-除了郎酒，大家还能想到哪些工业区位选择的案例？请大家课后查阅资料，下节课我们来进行分享。

-下节课我们将学习工业布局的影响，希望大家提前预习。

六、课后作业

1.请大家