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2024年福建雪津啤酒有限公司校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题附带答案王牌题库（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]地膜覆盖:增温保水()

A:田间管理:霜冻虫害

B:天气预报:卫星云图

C:整顿市场:净化风气

D:临床试验:不良反应

答案：C

2.[单选题]灯芯:油灯:光明()

A:木炭:壁炉:温暖

B:扇骨:折扇:凉爽

C:枪管:手枪:死亡

D:电动机:吸尘器:洁净

答案：B

3.[单选题]每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?()

A:社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

B:过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

C:“排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

D:排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

答案：C

4.[单选题]金刚石:石墨()

A:氧气:氮气

B:二氧化碳:干冰

C:红磷:白磷

D:生石灰:熟石灰

答案：C

5.[单选题]古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:科学的学习方法常用的学习方法联系实际的方法

B:常用的学习方法科学的学习方法联系实际的方法

C:常用的学习方法联系实际的方法科学的学习方法

D:联系实际的方法常用的学习方法科学的学习方法

答案：C

6.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

B:我国应反对群体培养的教育模式

C:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

D:我国应大力推行个性化教育

答案：D

7.[单选题]甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同,甲说:“我是A型。”乙说:“我是O型。”丙说:“我是AB型。”丁说:“我不是AB型。”四个人中只有一个人的话是假的。以下哪项成立?()

A:丁的话假,可推出四个人的血型情况

B:无论谁说假话,都能推出四个人的血型情况

C:丙的话假,可推出四个人的血型情况

D:乙的话假,可推出四个人的血型情况

答案：D

8.[单选题]正如贝克在其名著《风险社会》一书中所揭示的,在后工业化时代,人类正步入“风险社会”。与传统的自然风险或者“外部风险”不同的是,今天的风险则更多地来自人类自身,所谓“人造风险”或“文明风险”,它是人类发展、特别是科技进步造成的。如果说传统风险是源于“无知”,那么现代风险则更多地来自于知识和分工。现代化给人类带来了高度的自由与便捷,同时也带来了高度的脆弱与风险。越是发达的科技,内部组成的密集度和复杂性就越高;越是细密的分工,相互的依赖和影响程度就越高;越大规模的城市,安全布局的合理性要求就越高,而一旦其中某个部位或环节出了问题,就会造成想象不到的风险。下列关于“文明风险”的表述,符合文段意思的一项是()。

A:人类发展、科技进步必然造成“文明风险”

B:“文明风险”产生于后工业化时代,它是人类自身带来的,因而又叫“人造风险”

C:“文明风险”不是源于无知,它更多地来自于人类的知识和分工

D:与“传统风险”相比,“文明风险”所带来的危害要更为严重

答案：C

9.[单选题]中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但______。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的______,体现了古代文人的生活情趣。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A:异曲同工时光流转

B:殊途同归斗转星移

C:毫无关联百转千回

D:大同小异转瞬即逝

答案：B

10.[单选题]目前我们的城市化道路走