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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
作文教学计划
关于作文教学计划（通用5篇）
时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活
满心期待吧！写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么一份
同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的作
文教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮
助。
作文教学计划1
班级基本情况分析：
本班现有在籍学生xx人，其中xx人，女生xx人。由于多方面的
原因以及智力因素和非智力因素的综合影响，大部分学生学习态度端
正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读
写的综合能力，不少同学在历次竞赛中取得了可喜的成绩。但也有部
分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班
级的平均水平。
教材分析：
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新
目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学
生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸
引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，
在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新
能力和探究能力。
教学的总要求：
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施
“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，
为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条
件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的
基础。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
教改措施：
一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极
投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生
负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，
努力提高课堂教学质量。
二、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全
局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补
缺，争取教学大面积丰收。
三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的
名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言
交际能力和写作能力。
四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强
学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神
的培养，确立语文教学的新理念。
五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益
的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方
法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文
能力。
六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积
极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，
创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续
发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
作文教学计划2
一、班级情况分析
五年级班共有47人,男生20人。学生来自山区，所以部分学生作
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