秋季学期开学校长的发言稿（11篇）.docVIP

秋季学期开学校长的发言稿（精选11篇）

在充满活力，日益开放的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的秋季学期开学校长的发言稿（精选11篇），欢迎大家分享。

秋季学期开学校长的发言稿1

亲爱的同学们、尊敬的老师们：

大家早上好！

一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。刚刚度过了一个安全、充实、愉快、有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。

新的学年，孕育着新的希望和憧憬。我们每一位老师与同学经过暑假休息与调整之后，又满怀信心地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入到工作和学习中来。在此，我谨代表学校衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力和做出的贡献！

回顾上一学年，我们播种了希望、我们也收获了丰硕的成果。第二届校园文化艺术节取得圆满成功；师生“中华经典诗文诵读”活动激发了民族自豪感和文化自信心；师生读书蔚然成风，学习型校园逐渐形成；师生各科竞赛成绩斐然；校园面貌大为改观。中考成绩稳步提升，小学六年级质检成绩取得历史性突破。我校有六位老师获得xx教育基金的奖励，xx、xx取得质检一等奖的好成绩；xx取得质检二等奖；xx、xx取得三等奖；中考中xx获二等奖。有36名学生获得xx教育奖励，九年级刚毕业的xx、xx等12名学生获得xx教育奖励基金。六年级质检中，xx、xx、xx获一等奖，各奖励xx0元；xx、xx获二等奖，各奖励200元；xx、xx获三等奖，各奖励100元。我校老师和学生获得xx教育奖励的人数和奖金数在全区各所学校中是少有的，这再一次证明我校教师队伍的素质是过硬的，学生是优秀的。

老师们、同学们，xx学校的大好局面让我们相信未来的美好。但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造xx学校的辉煌发展。同学们，今天的xx学校是你们的荣耀，只要你们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦训练专业技能，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽人生，就一定能成为学校明天的骄傲。

老师们，同学们，新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活。调整到以学习为主的校园生活中来，要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从学校以及老师的安排。

最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家！

秋季学期开学校长的发言稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，首先让我们以热烈的掌声欢迎新同学、新老师。老师们、同学们，又是一年开学季，经过了忙碌而充实的开学准备，我们将这美好的一天开始本学期温暖的启程。

大家看，我们的校园一共有四栋大楼，在你们前面，也就是一、二、六年级同学学习生活的教学楼叫“品学楼”、在大家的右侧，也就是四五年级同学的教室，叫“慕德楼”，进校门的那栋新楼，我们起名为“启慧楼”。三年级孩子们的教室就在启慧楼。希望我们二小的师生都能成为一个有学问、有道德、有智慧的大写的人。而这一切，都需要我们全体师生共同努力。

所以，我希望，从现在开始，每个老师都要教书育人爱自己。一如既往地热爱我们的职业，一如既往地深爱着我们每一个孩子，一如既往地为每个孩子的健康快乐成长而努力。每个孩子，都要文雅阳光爱学习。从今天开始就养成好的学习习惯，生活习惯，把老师、父母、长辈的话放在心上。

同学们，老师们，新学期，让我们共同努力：做一个文雅、阳光、乐学、善思的人，请用最努力的自己，迎接最美的明天，谢谢大家。

秋季学期开学校长的发言稿3

各位老师、同学们：

大家上午好!

在这丹桂飘香、秋风送爽的时刻，我们迎来了20xx学年度的第一学期。秋天是一个盛载收获的季节，是一个充满希望的季节，今天，有??名小朋友走进了我们的一年级教室，还有一些新转入的同学也进入了我们各个班级，让我们用热烈的掌声欢迎他们!看着你们满怀信心的走入了我们的校园，为校园带来了生机、带来了欢乐、带来了青春和希望。我谨代表全体老师热烈的欢迎全体同学平安返校!

同学们，早上出门的时候，想必家长一定会叮嘱你：“到学校好好学习，听老师话”。“路上注意安全”等等。同学们也可以看到，我们学校的面貌与环境设施得到了很大改善。在此，我给同学们提出一些希望，相信同学们一定可以做得很好。

学习行为习惯方面：

1.从热爱学校，尊敬师长，孝敬父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害他人、有益学校社会发展的人。

2.树立远大理想，把长远目标和近期目标结合起来，迅速制订新学期的目标和计划，按照目标和计划，来安排自己的学习和生活。

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