第5课 工业革命与工厂制度（教学课件） 高中历史人教统编版选择性必修二.pptx

第5课工业革命与工厂制度;【导入新课】;【导入新课】;一、机器大生产与工厂制度

二、工业革命后生活方式的变化;一、大机器生产工厂制度;一、大机器生产工厂制度;一、大机器生产工厂制度;材料：一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排成一长行。……旁有一巨室，女工共百人。……户外又一屋，贫儿一百五，坐列捡细毛，不敢辞劳苦。彼皆穷人子，终日不得息。自晨至深夜，各得一便士。……又有一广厅，五十修剪工。各自施妙技，天衣真无缝。又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。二十插制匠，将呢折成匹。

——17世纪美国手工工场的歌谣资料

阅读材料，归纳手工工场的劳作特点。;材料一一八六六年，他（斌椿）在《乘槎笔记》中写道：此地人民五十万，街市繁盛，为英国第二埠头。中华及印度、美国棉花皆集于此。所???之布，发于各路售卖。织布大行楼五重，上下数百间，工匠三千人。棉花由弹而纺、而织、而染，皆用火轮法。棉花弹过六七遍，则白如雪，柔于绵矣；又以轮纺，而精如丝，细于发矣。染处各色俱备，入浸少时，即鲜明成色。织机万张，刻不停梭，亦神速哉！——-《从北京回望曼彻斯特》

材料二阿克莱特在自己的纺织工厂里提出了一套完整的独创的管理制度……当他一经发现无能、怠工等情况时，就要毫不留情地加以严肃处理。

阅读材料，结合教材，小组合作探究分析工厂制度的特点。

1、生产资料集中使用；2、雇佣工人集中劳动；

3、生产规模不断扩大；4、分工细致协作高效；

5、使用机器流水生产；6、严格遵守规章制度；

7、注重产品市场销售；8、生产社会化程度高。;二、工业革命后生活方式的变化;二、工业革命后生活方式的变化;二、工业革命后生活方式的变化;二、工业革命后生活方式的变化;二、工业革命后生活方式的变化;二、工业革命后生活方式的变化;工业革命的影响;第5课工业明与工厂制度;多棱：多元视角，辩证理性;多棱：多元视角，辩证理性;多棱：多元视角，辩证理性;多棱：多元视角，辩证理性;多棱：多元视角，辩证理性;多棱：多元视角，辩证理性;多棱：多元视角，辩证理性;工业革命的影响;第5课工业明与工厂制度;第5课工业明与工厂制度;1.下图是某同学的学习笔记,其中“?”处应该填入的内容是

A.蒸汽动力

B.现代工厂

C.工厂制度

D.血汗工厂;2.上海轮船招商局是洋务运动中创办的重要企业,其章程规定:将股份较大之人公举入局作为商董,在主要港口协助总经营业务。这段材料反映了()

A.洋务民用企业管理权由商董控制

B.近代民族资本主义企业引进西方管理模式

C.洋务民用企业的所需资金主要来自民间资本

D.近代企业制度在洋务民用企业中有所显现;3.1866年,清政府最早派赴欧洲考察的官员斌椿,途径英国城市曼彻斯特,印象深刻。他在《乘槎笔记》中写道:“此地人民五十万。街市繁盛,为英国第二埠头。中华及印度、美国棉花皆集于此。所织之布,发于各路售卖……往织布大行(指工厂)遍览。楼五重,上下数百间。工匠计三千人,女多于男。棉花包至此始开。由弹而纺,而织,而染,皆用火轮法。”此时的曼彻斯特()

A.城市规模世界之最 B.是英国的重工业基地

C.出现纺织垄断集团 D.是世界棉纺工业之都;4.19世纪的英国人“以分钟、秒为单位”,“时间概念是一个全新的概念”。对这一现象最合理的解释是()

A.钟表的发明使生活节奏加快

B.工业革命导致时间观念加强

C.工厂主严格厂规增大工人压力

D.社会进步促使人们观念更新;前情回顾;工业革命冲击下的中国;工业革命冲击下的中国;四、工业革命冲击下的中国