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体验式学习在高中数学中的应用探讨论文
摘要：本文以体验式学习理念为指导，探讨在高中数学教学中应用体验式学习的有效途径，旨在提高学生的学习兴趣、培养创新能力，促进数学素养的提升。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出针对性的应用策略，为高中数学教学提供有益的借鉴。
关键词：体验式学习；高中数学；教学应用；问题提出
一、问题的提出
（一）当前高中数学教学中存在的问题
1.教学方式单一，缺乏互动性
在传统的高中数学教学中，教师往往采用“灌输式”的教学方式，注重理论知识的传授，而忽视了学生的主体地位。这种方式使得学生在学习过程中缺乏积极性，难以激发学习兴趣。同时，课堂互动性不足，导致学生无法真正
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