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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案参考.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案参考.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们学会了自救自护的知识以后,就能够(??)。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

2.下列避险行为正确的是(??)。

A.雷电交加时,爷爷还在看电视

B.当火灾发生时,要用湿毛巾捂住口鼻弯腰跑出去

C.当地震发生时,赶紧从高处往下跳

3.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

4.新冠病毒防控期间,你欣赏的行为是(???)。

A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。

B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。

C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。

5.全国统一的环境问题举报免费热线电话是(??)。

A.12315

B.148

C.12369

D.114

6.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

7.下面不属于我国自然灾害特点的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

8.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

9.为保护人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.我们年纪小,保护地球与我无关

C.每天乘坐公交车上下学

10.下列属于不可再生资源的是(???)。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

二.填空题(共10题,共54分)

1.为了有效的(?????),实现(?????),世界各国通过(?????),(?????)等方式来限制人类对地球的伤害。我国把(?????)列为基本国策。

2.4月22日是世界(???)日。

3.尽管自然灾害还会发生,但是我们会(?????)的力量,全国上下形成(?????)、共同(?????)、(?????)自然灾害对我们的危害。

4.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的(???)。

5.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的蓝色星球是(???)。

6.除了(???)的原因外,人类在生产、生活中(???)也会诱发或加重(???)。

7.我国常见的自然灾害有旱灾、(???)、(???)、(???)等。

8.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的(???)。

9.(???)世纪(???)年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“(???)”。

10.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.目前生态破坏只是局部现象,有的国家环境很好,不需要保护环境。(??)

2.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。(??)

3.保护地球是国家的事情,我们小学生并不能做什么。(??)

4.保护人类赖以生存的地球是大人的事,和我们小学生没有关系。(??)

5.宇宙很大,有数不清的星球,但是还没有发现适合人类居住的星球,未来即使能发现,以人类现有的技术,也几乎是不可能到达的。(??)

6.地球被称为“水球”,所以水资源是取之不尽、用之不竭的。(??)

7.废水污染了农田属于自然灾害。(??)

8.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。(??)

9.地球上有七大洋四大洲。(??)

10.地震后灾民应先争取时间自救、互救。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.简答题(共5题,共41分)

1.结合实际说说你家乡的生活环境?

2.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》?

3.保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?

4.为了保护地球,我国采取了哪些有效的方式?

5.长期以来,我们所生存的环境出现了哪些问题?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学生我们可以做哪些保护地

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