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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
2025年吉林高中单招作文题目
从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)教育里的爱
作文(2)品读《谨言箴》,任选角度,自拟题目,写一篇作文。
谨言箴
曾国藩大意;
巧言悦人,自扰其身。花言巧语取悦他人,烦扰自身。
闲言送日,亦搅女神。闲言碎语打发日子,搅乱心神。
解人不夸,夸者不解。有见识的人不骄傲自大,夸夸其谈的人见
识短浅。
道听途说,智笑愚骇。传播没有根据的听闻,聪明的人会笑话你
被惊扰欺骗。
骇者终明,谓女贾欺。受惊扰的人最终明白(真相),认为你在
兜售谎言。
笑者鄙女,虽矢犹疑。笑话你的人鄙视你,即使你发了誓愿仍会
被怀疑。
尤悔既丛,铭以自攻。过失与悔恨已经太多了,(于是)写下铭
文警诚自己。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
铭而复蹈,嗟女既耄。(等到)写下了铭文再去实行(时),可
叹你已年老了。
读过这则材料,你会发现,这里有许多观点值得深思,对青少年
的成长有丰富的启示。比如,在生活中,应该有思想,不骄做自大;
有判断力,不道听途说;有作为,不虚度时光;有错误要及时改正……
作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
(6)行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。
(二)写作(50分)
评阅说明:
(1)评阅前,要进行试评,确立各等次的样例文;评阅时,要求
三名教师独立评阅,分数取平均值,保留小数点后一位。
(2)评阅全部试卷时,请以二等、三等之间的38分为基准,根
据作文实际上下浮动。
(3)评阅每份试卷时,首先确定等次,然后根据所评等次的基准
分,上下浮动。
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
(4)字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3
分;字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣3分。
(5)作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,
要在相应等次的基准分上扣1-2分。
(6)作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达情况,
要在相应等次的基准分上扣1-2分。
(7)标点符号错误每两个扣1分,扣至3分为止;错字、别字
每个扣0.5分,扣至3分为止。
8)评阅有争议的作文时,要慎重对待,要集体讨论、评定其等次
和分数,要鼓励考生自由、有创意地表达。
(9)学生作文不唯美词美句作为加分条件,不可套作。评阅时对
“用质朴的语言自然地表达;用个性化的语言表达生活或观点”的作
文给予肯定。
评阅时请注意:
(1)作文(1)写作内容必须符合命题。
(2)作文(2)不要求考生必须引用材料中的文字,但是所写的
内容要与材料相一致。
(3)作文(2)任选-一个角度或整合多个角度均可。
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