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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
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范
文
2025年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
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识仿真模拟试卷及答案(共七套)
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟
试卷及答案（共七套）2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基
础知识仿真模拟试卷及答案（一）一、填空1、美既不是_________
的属性，也不是人的_________的产物，而是在人的客观的_________
中产生的。
2、美的特征：_________性、_________性、_________性、
_________性、3、美的表现形态有_________、_________、_________
三种形式。
4、美感的特征：_________、_________、_________、_________。
5、音乐教育是让幼儿在既又的音乐活动中，对音乐作品进行学
习、_________、_________和_________，以此获得_________、
_________、_________、_________的良好发展。
6、美术活动包括_________、_________、_________等，其中是
基本内容。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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7、审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的
_________。
8、幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教
育影响和_________的认识能力提高所决定的。
9、幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、
_________性、_________性、_________性、_________性。
10、美育是对幼儿形成的教育过程，它培养幼儿_________、和
_________的能力教育。
幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________
等心理因素影响。
11、教师要培养幼儿的感知觉，必须保护好幼儿的_________，通
过_________来训练幼儿的_________，充分发展幼儿的_________。
12、为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过
_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的
发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________。
二、名词解释1、艺术美：2、美感：3、美育：
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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4、表象：三、问答题1、为什么说美具有社会性?2.什么是美感?
请举例说明它
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