七年级生物期中模拟卷（考试版A4）（鲁科版五四学制）.docxVIP

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七年级生物上学期期中模拟卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：鲁科版五四学制七年级上册第4单元第1章~第3章。

5．难度系数：0.7

6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．大熊猫的性别决定与人类相似，大熊猫体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为（????）

A．X B．Y C．20条+X D．20条+Y

2．对学生来讲，一日三餐中哪餐的热量和油脂量应该最高(????)

A．早餐 B．午餐 C．晚餐 D．都一样

3．食物的消化是靠消化系统来完成的，在下面四组消化液中，都含有多种消化酶的一组是（????）

A．唾液、肠液 B．胆汁、胰液 C．胃液、唾液 D．肠液、胰液

4．图中能分泌胆汁的消化腺是（）

A．① B．③ C．④ D．⑤

5．在模拟膈肌运动的实验中，下列相关叙述不正确的是

??

A．模型中的钟罩代表胸腔，气球代表肺B．乙图演示的是呼气

C．甲图的膈肌处于舒张状态D．此模型模拟的是胸廓纵径的变化

6．人体吸入的氧最终去向是（）

A．组织细胞 B．心脏 C．肺 D．血液

7．山东不仅有风光优美的自然环境、深厚的文化底蕴，更有令人回味无穷的各式美食。下列有关叙述错误的是（）

A．“髭肉干饭”的主要成分是糖类，是人体最重要的供能物质

B．“孔府豆腐”中富含蛋白质，虽不能供能，但它是构成组织细胞的基本物质

C．“玉堂酱花生米”含有的脂肪是人体重要的供能物质和储备能源物质

D．“沾化冬枣”能为人体提供多种维生素和无机盐

8．青春期是人的一生中最美好的时期。进入青春期的年龄大约是（）

A．7-12岁B．10-20岁C．10-18岁D．7-20岁

9．通过显微镜观察人的血管、血液和蚕豆叶表皮，获得下列三图，有关叙述错误的是

A．根据血流方向以及血管分支情况可判断图一中A血管为静脉

B．图一中B血管和C血管内血细胞只能单行通过，因此判断为毛细血管

C．图二中数量较多的为①红细胞，数量较少体积较大的为②白细胞

D．图三中③为气孔，若要将其移至视野中央，需向右上方移动装片

10．小莉进入青春期后，脸上长了很多青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调（????）

A．① B．② C．③ D．④

11．膳食中不搭配蔬菜水果，会造成身体缺乏（????）

A．蛋白质和淀粉 B．维生素和脂肪

C．无机盐和水 D．维生素和无机盐

12．图一为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图二为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是（????）

A．试管A加入2mL唾液，模拟口腔消化过程

B．放入37℃温水中模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化

C．滴加碘液后，预期实验结果为试B变蓝

D．馒头主要成分是淀粉，图二过程①只发生在口腔，物质A是麦芽糖，物质B是葡萄糖

13．“食不言寝不语”是有一定科学道理的，原因是（??????）

A．在说话时，会厌软骨未盖住喉的入口 B．食物和气体的共同通道是咽

C．有骨或软骨做支架 D．说话时，喉部有声带震动

14．下列能产生精子，分泌雌性激素，胎儿发育的主要场所，及胎儿分娩的通道分别是（）

①睾丸??②输卵管??③卵巢??④子宫??⑤脐带??⑥胎盘??⑦输精管??⑧阴道

A．⑦③④⑥ B．①③④⑧ C．③②⑥⑧ D．④②⑥⑧

15．下列表示人体呼吸的全过程，其中能发生气体交换的是（）

空气呼吸道肺泡血液.组织细胞

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④

16．早、中、晚三餐摄取的能量比例最好是?????（???）

A．3：4：3 B．3：3：4

C．1：2：3 D．2：4：4

17．在我们手背上能看到的“青筋”是一些血管，这些血管不具备的特点是（????）

A．管壁较薄，弹性小 B．管内血流速度较慢

C．管内血液由近心端流向远心端 D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红

18．下列相同质量的食物中，含脂肪最多的是（）

A．玉米 B．鸡蛋 C．马铃薯 D．花生

19．舒张压是指（）

A．心房舒张时，血压下降到的最低值

B．心室舒张时，血压下降到的最低值

C．心房收缩时，血压上升到的最高值

D．心室收缩时，血压上升到的最高值

20．用人工呼吸的方式抢救溺水者，主