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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含答案【基础题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含答案【基础题】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.学校的草坪真漂亮,好多同学都喜欢在上面坐坐,你应该(??)。

A.告诉他们这是不文明的行为

B.你坐,我也坐

C.去告诉老师

2.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人(距今约(??)年)和位于黄河流域的半坡人(距今约(??)年),早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

3.在全球化时代,各国之间的交往日益频繁。以下对待他国文化的态度你不认同的是(??)。

A.只了解本国文化就可以了

B.用开放和包容的心态,学习借鉴优秀外来文化

C.与本国不同的文化要一分为二的看待

D.正确认识文化差异,相互尊重、理解和包容

4.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪(???)提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

5.在中国历史上,位于长江流域的是(??)。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

6.从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是这绚丽多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中,(??)是中国舞蹈。

A.孔雀舞

B.恰恰

C.伦巴

7.拉丁美洲的(??)令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

8.下列对金字塔的理解错误的一项是(??)。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

9.古埃及文明发源于(?)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

10.汉字字体先后出现的顺序是(?)。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书

B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书

C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

二.填空题(共10题,共38分)

1.(???)不仅使人们对不同文化特色有了深入了解,更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

2.在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进(???)的繁荣。

3.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

4.世界最大的平原——(???),位于南美洲北部亚马孙中下游,那里地势低平。

5.(???)利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田,把尼罗河变成了“粮仓”。

6.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

7.中华民族有着(???)和(???)。(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“(???)”。

8.(???)于2006年被列入《世界文化遗产名录》。

9.(???)流域和(???)流域是中华文明的重要发祥地。

10.远古先民经过长期努力,最终实现了从(???)到(???)、从(???)到(???)的伟大变革。

三.判断题(共10题,共20分)

1.金字塔是古希腊文明的象征。(??)

2.用餐不仅仅是满足人的基本需求,也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。(?)

3.金字塔是古印度文明的象征。(??)

4.原始渔业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(??)

5.中华民族有上下五千年的悠久历史。(??)

6.人类的文明史是由中国人民创造的。(??)

7.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。(??)

8.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。(??)

9.科技的发展只会给人类带来福利。(??)

10.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是碰鼻礼。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

五.简答题(共5题,共36分)

1.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

2.请你说说,文化遗产的作用是什么?

3.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

4.我们都生活在地球上,为什么说是多彩的世界文化?

5.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些?

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术

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