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小学数学教育中的多元化评价方法探讨论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教育中的多元化评价方法，以期为提高我国小学数学教育质量提供参考。本文从多元化评价方法的内涵、意义以及具体实施策略三个方面展开论述，通过分析现有评价方法的不足，提出多元化评价方法在小学数学教育中的重要性。
关键词：小学数学教育；多元化评价；教育质量；评价方法
一、引言
（一）多元化评价方法的内涵及意义
1.多元化评价方法的内涵
在小学数学教育中，多元化评价方法是指将多种评价方式相结合，全面、客观、公正地评价学生的学习过程和成果。具体而言，它包括量化评价和质性评价，以及形成性评价、诊断性评价和终结性评价等多种形式。
2.多元化评
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