安徽省六安市第二中学2024-2025学年高二上学期11月期中生物 Word版无答案.docx

六安二中河西校区2024年秋学期高二年级期中考试

生物试卷

时间：75分钟满分：100

一、单选题：本题共15小题，每小题三分，共45分，在每小题给出的选项中只有一项是符合题目要求的。

1.下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，其中错误的是（）

A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

B.蛋白质的结构可以直接影响性状

C.生物体的性状完全由基因控制

D.蛋白质的功能可以影响性状

2.生产中，农业学家用辐射的方法处理大豆，从而选育出了含油量高的大豆品种A，再利用大豆品种A和普通大豆进行杂交获得含油量高的大豆品种B。大豆品种A和B的主要育种原理分别是（）

A.基因突变、基因重组 B.基因重组、基因突变

C.染色体变异、基因重组 D.基因突变、染色体变异

3.下列关于协同进化与生物多样性的叙述，错误的是（）

A.不同物种之间可以相互选择协同进化

B.捕食者的存在有利于增加物种的多样性

C.协同进化可发生在生物与无机环境之间

D.生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程

4.在2024年巴黎奥运会上，我国运动健儿取得了40枚金牌的骄人成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些生化指标。下列指标中不属于内环境组成成分的是（）

A.血红蛋白 B.尿素 C.氨基酸 D.睾酮

5.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列叙述正确的是（）

A.在甲图中，①所示的结构属于反射弧的效应器

B.兴奋在③处和⑥处传导时，信号变化和速度均不同

C.乙图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，a、c为兴奋部位

D.电刺激⑤处，测量③处的电位变化，可验证兴奋在神经元间的传递是单向的

6.5-羟色胺（5-HT），是一种兴奋性神经递质，在大脑中扮演着调节情感、情绪和行为的关键角色。研究表明，抑郁症患者的5-羟色胺水平通常较低，这可能是由于5-羟色胺的合成、释放或再摄取过程出现了问题。下列叙述错误的是（）

A.抑制5-HT转运载体的转运，减少其被转运回收，可达到抗抑郁的作用

B.5-HT通过突触小泡运输到突触前膜，高尔基体是细胞内囊泡运输的枢纽

C.5-HT与突触后膜特异性受体结合后，会引起钠离子通道开启，钠离子大量内流

D.MAOID（单胺氧化酶抑制剂）通过促进5-HT被降解，减少突触间隙中5-HT积累

7.正常情况下，人体内环境的成分和理化性质处于相对稳定状态。由于焦虑或极度悲伤等原因引发的肺过度换气，排出过多CO2，导致血浆中H2CO3浓度下降，使血浆pH值升高，从而引发机体碱中毒，严重时会导致患者昏迷。下列有关叙述，错误的是（）

A血浆pH大于7就会引起机体碱中毒

B.人体参与血浆pH调节的系统有呼吸系统和泌尿系统等

C.肺过度换气可致碱中毒说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的

D.肺过度换气出现呼吸困难时，吸入一定量的CO2有助于缓解症状

8.已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，使肌肉不能收缩，但不知药物X是阻断兴奋在神经纤维上的传导，还是兴奋在神经元之间的传递，或是两者都能阻断。现有一个如图所示的屈肌反射实验装置，图中的A~E代表实验位点（进行药物处理或电刺激的位点）。下列分析正确的是（）

A.将X放于D点后刺激C点，若肌肉收缩，则说明X不可阻断兴奋在神经纤维上传导

B.将X放于D点后刺激E点，若肌肉收缩，则说明X不可阻断兴奋在神经元之间的传递

C.将X放于B点后刺激C点，若肌肉不收缩，则说明X可阻断兴奋在神经元之间的传递

D.将X放于B点后刺激A点，若肌肉收缩，则说明X不可阻断兴奋在神经元之间的传递

9.一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。为探究某种抗生素对大肠杆菌的选择作用，将大肠杆菌培养液接种到培养基上后，继续放置含该抗生素的圆形滤纸片和不含抗生素的圆形滤纸片，一段时间后测量滤纸片周围抑菌圈的直径，第一代培养结果如图所示，然后再重复上述步骤培养三代。与上述实验相关的描述不符的是（）

A.图中1处放入不含抗生素的滤纸片起到对照作用

B.抗生素的使用使抑菌圈边缘的细菌可能发生了基因突变或染色体变异

C.实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理。

D.挑取抑菌圈边缘的菌落重复该实验，抑菌圈的直径变得越小，说明细菌的耐药性越强

10.在世界范围内，每100万人中就会有1～10人患上一种称为成人早衰症的家族性疾病。控制这种疾病的基因位于第8号染色体上，编码一种DNA解旋酶，在成人早衰症患者体内这种酶有缺陷。下列说法正确的是（）

A.DNA解旋酶异常，直接影响患者基因的正常表达

B.早衰症说明细胞衰老与细