变废为宝有妙招教学设计.pdf

《变废为宝有妙招》教案

一、教学目标

1.认识垃圾分类及回收、循环再利用的意义。

2.树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。

3.学会有创意地节约资源和再利用资源。

二、谈话导入

1.看图片及文字资料，了解垃圾的暴增以及垃圾带来的危害。

2.创设情境:拿到变废为宝秘籍。

三、讲授新课

活动与探究一：减少垃圾出妙招

1.思考：怎样才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资

源的浪费？

2.同桌讨论并汇报。

3.第一个变废为宝秘籍：减少丢弃。

活动与探究二：垃圾分类我先行

1.学生谈谈垃圾分类具体做法。

2.垃圾分类小博士介绍（视频）：怎样进行垃圾分类？

3.小组合作垃圾分类。

4.小游戏：帮垃圾找家。

活动与探究三：分类垃圾废变宝

过渡：同学们，分完类的垃圾去了哪里呢？

1.厨余垃圾自述（flash动画）。

2.听了厨余垃圾的自述你有什么感受？

3.师：你们知道其他类别的垃圾去哪里了吗？

4.同桌讨论。

5.学生介绍，教师补充。

6.你觉得垃圾分类有什么好处？

7.第二个变废为宝的秘籍：垃圾分类。

8.教师小结垃圾分类在全国的地位。

活动与探究四：变废为宝从我做

师：垃圾其实是放错的资源，只要我们合理利用就能变成宝贝。

1.PPT出示变废为宝作品照片，学生猜是什么，用什么做的。

2.你们在生活中用没有用废旧物做过一些实用的东西呢？（学生做简单

介绍）

3.有些事物不是真的没用，而是我们没有发现再利用他们的方法。你们

还能用一些废旧物品进行新的改造吗？请同学们把书翻到87页，完成

研究废旧物再利用记录表表格。

2.小组讨论、填表。

4.小组汇报展示表格。

5.小结：同学们的想法都非常有创意，下去了我们可以动手把这些废旧

物品再利用起来，在同学或父母的协作下变废为宝，做一些既有创意又

环保的作品，在班里举办一个变废为宝作品展，可以吗？

5.第三个秘籍：废物利用。

四、课堂总结

1.你们今天有什么收获？以后会怎么做？

2.教师总结。

五、板书设计

变废为宝有妙招

减少丢弃

垃圾分类

废物利用