人教版小学三年级上册数学精品教学课件 第六单元 多位数乘一位数 6.2.9 “归总”问题.ppt

这节课有什么收获呢？解决归总问题，先用乘法求出总量，再用除法求出新的份数或新的1份量。1份量×份数=总量总量÷1份量=份数总量÷份数＝1份量我国著名的数学家华罗庚只读过初中，根本没上过大学，他的成功靠的就是勤奋刻苦的自学。因为家中贫穷，所以华罗庚初中辍学后在自家小杂货店做生意、卖香烟、针线。然而他依然放不下数学，几乎每天都要花十几个小时来钻研数学。即使后来患上伤寒病，左脚残疾，仍没有因为病痛而停止对数学的研究。在不懈的努力下，他终于成为了举世闻名的数学家。华罗庚1.教材第73页练习十五第5、6题。2.从课时练中选取。“归总”问题6×6＝36（元）36÷9＝4（个）6×6÷9=36÷9=4（个）答：可以买4个。人教版·数学·三年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结跨学科学习课后作业板书设计第11课时“归总”问题第六单元多位数乘一位数总价÷数量＝单价，求每个碗的价格用除法。妈妈买5个同样的碗花了30元，每个碗多少钱？30÷5＝6（元）答：每个碗6元。每个碗的价格是6元，买8个同样的碗需要多少钱？6×8＝48（元）答：买8个同样的碗需要48元。单价×数量＝总价，求8个碗需要的钱数用乘法计算。解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？9也可以这样表示题中的条件和问题。信息整理：6元1个——6个9元1个——？个试着画线段图表示题中的数量关系。6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？96个？个6元9元观察线段图，从图中你知道了什么？碗的单价和数量不同，但是总价钱一样。6个？个6元9元1.分析题意找出这道题的“中间问题”。2.小组内说说自己的想法，然后汇报，用“先

算……再算……”的句式回答。6个？个6元9元先求钱的总数，用乘法计算。6×6＝36（元）再求这些钱可以买多少个9元1个的碗，用除法计算。36÷9＝4（个）答：可以买4个。6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？96元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？9你能把上面两个算式列成一个综合算式吗？可以先求总价，再求数量，也就是先乘后除。6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？9列综合算式计算：6×6÷9=36÷9=4（个）答：可以买4个。4个9元一个的碗9×4=36（元）6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？96个6元一个的碗6×6=36（元）总价相等，解答正确想一想，解答此类问题的关键是什么？解答此类问题的关键是求“总量”。先用1份量×份数求出总量，再解决问题，这样的问题属于归总问题。选自教材第72页做一做小亮读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？先求这本书的总页数，再求每天读8页，几天读完？答：3天可以读完。6×4÷8=24÷8=3（天）小亮读一本书，每天读6页，4天可以读完。（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？答：平均每天读8页。6×4÷3=24÷3=8（页）选自教材第72页做一做1.把分步算式写成综合算式。（1）4×3＝1212÷6＝2综合算式：_______________4×3÷6＝2（2）2×4＝832÷8＝4综合算式：_______________32÷（4×2）＝42.同学们去种树，每行8棵，3行正好把树苗都种完。

如果用这些树苗种4行，每行种几棵？8×3÷4＝24÷4＝6（棵）答：每行种6棵。3.体育老师让三（2）班同学每6人组成一个小组玩跳

绳，正好可以分成6个小组。如果让这些同学每9人

成一个小组玩丢手绢，可以分成几个小组？6×6÷9＝36÷9＝4（个）答：可以分成4个小组。欢欢用相同的小棒摆了6个独立的六边形。如果用这些小棒摆独立的正方形，那么最多可以摆几个？1.摆一个六边形用6根小棒，摆一个正方形用4根小棒。2.先求出一共有多少根小棒，再求可以摆几个正方形。欢欢用相同的小棒摆了6个独立的六边形。如果用这些小棒摆独立的正方形，那么最多可以摆几个？6×6÷4＝36÷4＝9（个）答：最多可以摆4个。人教版·数学·三年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结跨学科学习课后作业板书设计