教科版（2017秋） 六年级下册2.5相貌各异的我们课件(共17张PPT).pptxVIP

第2单元生物的多样性2.5相貌各异的我们

谈话导入人脸识别技术安全吗？世界上有长得一模一样的人吗？我们的相貌真的是独一无二的吗？

观察不同个体相貌的异同五组相对性状

探究亲代与后代及后代之间的相貌差异父母和孩子的异同

妈妈女儿?

探究亲代与后代及后代之间的相貌差异找找她们的差异

我和我的家人拓展将自己的相貌与家人比较，有哪些发现？家人有哪些疾病会遗传？

总结耳垂发际外形特征舌头下颚大拇指遗传变异现象生理特征行为方式疾病遗传……

综合探究（1）阅读资料，完成练习。相对性状使不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱，小麦的抗锈病与易染锈病，大麦的耐旱性与非耐旱性，人的眼睛的不同颜色和不同肤色等。当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代显现出来的性状，叫作显性性状；当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，未显现出来的性状，叫作隐性性状。某科学活动小组人员对本校学生的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，得到下表数据。

综合探究①根据第一组数据，你判断眼皮的显性性状是（）（填“单眼皮”或“双眼皮”）。②在第二组数据中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因是什么？③如果第一组数据中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率是多少？

一、判断题。1.人类的后代与亲代有很多相似之处，但也会出现不同。()√2.世界之大,无奇不有，所以很容易就会在世界上找到两个相貌特征完全相同的人。()×3.丽丽的爸爸患有红绿色盲，那么她也一定患有红绿色盲。()×4.我们的相貌是天生的，永远也不会发生变化。()×5.小李叔叔在一次车祸中失去了一条腿,这一特征会遗传给小李叔叔的孩子，每个孩子都和小李叔叔一样，只有一条腿。()×

二、选择题。1.我们与自己父母的相貌特征有些部分是比较相似的，这说明人的相貌特征最主要是受()因素的影响。A.变异 B.遗传 C.自然选择B2.小明去同学家做客，发现同学将手指放在一个按钮上，门就开了，但自己的手指放上去门却没有打开，这是因为两个人()不同。A.手指的温度 B.指纹 C.手指上汗液的成分B

3.扫脸支付已进入我们的日常生活，当我们将自己的脸对准扫描区时，电脑就会识别出个人信息并完成支付。对此，下列说法正确的是()。A.每个人的脸都有自己的特征，所以电脑能辨别B.双胞胎的脸部特征是完全一样的C.有无酒窝、单双眼皮、有无耳垂3种相貌特征可以组合出16种相貌不同的人A4.林林和明明都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明他俩()。A.长得一样 B.这些相貌特征相同 C.有血缘关系B

三、同学们，除了课本上列出的五种不同的相貌特征外，还有其他的相貌特征吗？将不同的相貌特征组合，又会有多少种相貌不同的人呢？让我们一起跟着六（1）班同学去看看吧！右图是研究相貌时使用的性状编码图，最外围的是性状编码，下表是六（1）班同学根据性状编码图汇总的一组数据。性状编码12345678910111213141516人数0413040603020720

1.3种相貌特征可以组合出___种相貌不同的人。6种相貌特征可以组合出____种相貌不同的人。8642.根据上表可知8号性状编码图的同学有6名，我们______（填“能”或“不能”）在班级里找到相同相貌的人。不能

3.人种是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群，这些特征是在一定的地域内长期适应自然环境而形成的，根据这些特征，全世界人类可以分为欧洲