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读书日班会主题班会教案

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读书日班会主题班会教案

读书日班会主题班会教案

一、活动目标：

1.引导学生多读书、读好书。

2.继续丰富班级图书角，在班级中营造良好的读书氛围。

3.鼓励学生从书籍中汲取所需营养，从小培养学生良好的读书习惯。

二、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

三、活动过程：

1.交流所读童书内容，将书中的故事或人物与同学们分享，进一步感受阅读的快乐，培养班级良好的阅读氛围。活动时请老师把故事或人物讲得再生动一些。有条件的可把书带上，与同学们交换阅读。

2.评选读书之星。让同学通过互评，互励，互学，不断提高自身的阅读能力，同时让学生逐渐明白，读书要讲究方法，不能盲目追求数量，更不能“为了读书而读书”。对于在近阶段表现优异的同学给予充分肯定，并颁发小奖品以资鼓励。而没有得到奖品的学生鼓励他们继续努力，争取下次一定能得奖。要让每个学生都有机会得到应有的表扬和奖励，让学生明白只要你用心去读，就会有所收获的道理。让“书香浸润人生，阅读丰富人生”的理念深入人心。

3.经验交流：同学们就自己的切身体会交流读书的方法、读书的体会，同时就读书中出现的问题（如何选书、如何保持正确的阅读姿势等等）进行了相互交流，达到了共同进步。学生也可从同学的发言中获得不少读书经验，同学间互相取长补短，共同提高。在肯定他人优点的同时也能发现自己的不足。这样的活动对学生具有很大的促进作用。杜威也说过“思考是行为的种子”。让学生学会与他人交流，不仅仅能够增加他们的信心，而且还会为学生的成长打下坚实的基础。

4.汇报交流读书成果

①读好书、好读书、与书交朋友

每个同学至少读一本好书并取得家长的支持。（选书标准：教育意义、思想积极、内容浅显、情节有趣、易为儿童接受。）学生必须将所读书的名称、主要内容、精彩部分向同学们介绍。在家长和同学们的共同努力下让爱读书的孩子多起来。本次读书节结束时将开展“班级故事大王”评选活动。要求将班级故事大王的名字和在故事大王比赛中的表现登记在“故事大王”评比栏中（以后开展类似活动还可以再次评比）。本次活动评选出“小小故事大王”。

②好书交换看

班级中每位同学带一本最近阅读的书刊进行交换。（要求家长予以支持）以小组为单位进行交流并填写好“班级图书角借阅登记表”（下周一上交一份到班主任处）班级图书角的建立大大丰富了学生的阅读资源，为更多的爱读书的孩子提供了方便。同时为学生提供了一个展示交流的平台。通过学生自愿申报，组内交流讲故事的形式促进更多的孩子喜欢读书。通过评比“故事大王”的活动让更多的孩子品尝到成功的喜悦，进一步激发孩子的阅读兴趣。

③向家长宣传“亲子共读”的意义。（推荐家长和孩子一起阅读同一本书）通过亲子共读让孩子感受父母的关爱同时又学到知识。这样有利于家长与孩子之间的沟通，有利于家庭和谐。同时让家长也感受到读书的乐趣，也带动孩子一起读书。在家庭中营造良好的读书环境。让家长和孩子共同学习共同进步。

5.班主任总结：同学们，“一日无书，百事荒废。”读书不仅可以扩大我们的知识面，更可以开阔我们的视野、提高我们的写作能力。学校将以此次读书节为契机更有力地推进书香校园建设，让我们的校园溢满浓浓书香，让我们的老师、家长、学生人人好读书、个个会读书、读好书吧！让浓浓的书香飘溢在学生们的校园生活中！

读书日班会主题班会教案

一、活动目标：

1.让学生了解读书的重要性，认识到读书的重要性不仅是为了提高生活品质，也是为了培养自身修养和气质的重要途径。

2.培养学生养成读书的好习惯，形成多读书、读好书的良好氛围。

3.通过开展本次活动，使学生能够爱上读书，学会选择优秀的书籍，掌握正确的阅读方法，享受阅读的乐趣。

二、活动准备：

1.提前一周在班级群里通知学生下周班会的主题，让学生提前做好准备。

2.提前准备一些读书的名言警句、书籍等材料。

三、活动过程：

1.开场白：由主持人引入活动主题，介绍活动的目的和意义。

2.读书的重要性演讲：请学生上台发表自己对读书重要性的看法，如对提高生活品质、培养自身修养、拓展视野等方面的意义。

3.读书名言警句分享：请学生分享一些自己喜欢的名人名言，如“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读可以医愚”等，并说明喜欢的原因。

4.书籍推荐：请学生上台推荐自己喜欢的一本好书，并简单介绍这本书的主要内容和自己的阅读感受。

5.读书方法分享：请学生分享一些适合自己的阅读方法，如精读、泛读、跳读等，并说明这些方法的好处。

6.互动环节：请学生提问或分享自己关于读书的故事、经验等。

7.结束语：由主持人总结活动内容，强调读书的重要性，鼓励学