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主题探究复习课——跳出“修昔底德陷阱”学习目标:1.必备知识:叙述伯罗奔尼撒战争,理解雅典民主政治的特点;多角度理解两次世界大战的原因;认识当下的中美关系。2.关键能力:训练阅读长篇史料的能力,能够整理信息、转化信息、表述成文;尝试独立思考、逻辑思辨、合作探究,灵活地、创造性的解决问题。3.学科素养:分辨历史事实、历史结论,并对问题进行历史解释;能够运用历史知识论证历史结论。4.核心价值:认识中国民族的伟大复兴是不可阻挡的历史潮流;树立“四个自信”,体认合作共赢、构建人类命运共同体是中华民族为世界发展提供的“中国智慧”。合作共赢命运与共
请你依据课前下发的参考资料,结合下面四副地图,从时间,地点,角色,事件的起因、经过、结果等角度叙述古希腊历史学家修昔底德记载的伯罗奔尼撒战争。伯罗奔尼撒战争(公元前431至前404年)
请你依据课前下发的参考资料,结合下面四副地图,从时间,地点,角色,事件的起因、经过、结果等角度叙述古希腊历史学家修昔底德记载的伯罗奔尼撒战争。伯罗奔尼撒战争(公元前431至前404年)公元前5世纪,希腊联军在希波战争中取得胜利。其间,以雅典为首组建了提洛同盟,雅典国力进一步增强,这引起希腊另一强国斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯里克利时期,双方矛盾不断加剧,最终导致战争爆发。战争最终以雅典战败、提洛同盟解散告终。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为,“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧”。修昔底德是否指出了战争的“陷阱”这个概念?他认为导致伯罗奔尼撒战争的原因是什么?
修底德陷昔阱这一现象我将之命名为修昔底德陷阱:即当一个崛起国威胁到守成国的主导地位时,会引起严重的结构性压力。在这种情况下,不仅仅是非同寻常的、未曾预料到的事件,哪怕是外交事务上一丁点的寻常火苗,都能够引发大规模的冲突。——【美】格雷厄姆·艾莉森《注定一战·中美能避免修昔底德陷阱吗?》公元前5世纪,希腊联军在希波战争中取得胜利。其间,以雅典为首组建了提洛同盟,雅典国力进一步增强,这引起希腊另一强国斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯里克利时期,双方矛盾不断加剧,最终导致战争爆发。战争最终以雅典战败、提洛同盟解散告终。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为,“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧”。伯罗奔尼撒战争(公元前431至前404年)修昔底德对伯罗奔尼撒战争原因的分析与艾莉森命名的“修昔底德陷阱”之间有怎样的联系呢?“修昔底德陷阱”的古希腊先例是现象级的还是规律性的?有人统计过,自1500年以来,在16次大国权势转移中,有12次都是由陷入安全困境开始、最终陷入以战争解决问题的“陷阱”。在诸多论述中,它几乎被认定是国际关系的“铁律”!伯罗奔尼撒战争修昔底德对战争原因的分析艾莉森对“修昔底德陷阱”的定义历史史实历史解释对历史解释在进行解释
历史时期守成国崛起国竞争领域结果115世纪后期葡萄牙西班牙全球帝国与贸易无战争216世纪上半叶法国哈布斯堡王朝西欧陆权战争316世纪至17世纪哈布斯堡王朝奥斯曼帝国中欧与东欧地区陆权、地中海地区海权战争战争417世纪上半叶哈布斯堡王朝瑞典北欧陆权与海权战争517世纪中后期荷兰共和国英格兰全球帝国、海权与贸易战争617世纪后期至18世纪中期法国大不列颠全球帝国与欧洲陆权战争718世纪后期至19世纪中期大不列颠联合王国法国欧洲海权与陆权战争819世纪中期法国与大不列颠联合王国俄国全球帝国、中亚和东地中海地区影响力战争919世纪中期法国德国欧洲陆权战争1019世纪后期至20世纪早期中国和俄国日本东亚地区海权与陆权战争战争1120世纪早期大不列颠联合王国美国全球经济主导地位与西半球的制海权无战争1220世纪早期受法国、俄国支持的大不列颠联合王国德国欧洲陆权与全球海权战争1320世纪中期苏联、法国和英国德国欧洲海权与陆权战争1420世纪中期美国日本海权与亚太地区影响力战争1520世纪40年代至20世纪80年代美国苏联全球大国无战争1620世纪90年代至今英国与法国德国欧洲的政治影响力无战争修昔底德陷阱案例文件————【美】格雷厄姆·艾莉森《注定一战·中美能避免修昔底德陷阱吗?》任选一个案例,结合所学知识,分析“修昔底德陷阱”。(要求:选用历史事实准确,按照参考示例进行分析。)示例:选择案例7时间:18世纪后期至19世纪中期守成国:大不列颠联合王国崛起国:法国竞争领域:欧洲海权与陆权结果:法国革命战争(1792一1802年)、拿破仑战争(1803一—1815年)通过独创性和对海洋的控制,英国在18世纪末期已经领先其竞争对手,成为欧
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