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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
分析报告格式范文(必威体育精装版5篇)
数据分析报告篇一
一、调查目的
我们此次要做的项目是在校园里卖越南拖鞋及特色食品,为了了解到
影响校园拖鞋市场的各方面的因素以及后期能够正常运作,我们对此做了
调查问卷,对部分同学进行了调查。
二、调查方式
本次调查采取的是随机问卷调查。问卷是当场填写并收回的形式。共
发出20份,收回20份。
三、调查结果
1、您对目前市场上拖鞋的满意程度?
2、您的拖鞋多久换一双?
3、您穿的拖鞋大小是?
4、您一般喜欢什么颜色的拖鞋?
5、作为在校大学生你购买拖鞋的首选地点是?
6、您会选择以下哪种档次的拖鞋?
7、如果您要买拖鞋您会选择
8、您每个月消费在鞋子上的金额占您的月消费金额的百分之几?
9、您认为拖鞋在什么价位是可以接受的?
百学须先立志。——朱熹
10、你对越南特色食品是否感兴趣?
四、调查分析
数据分析报告篇二
一、试卷分析
本次期中检测试卷分听力、笔试两个部分,各占30%和70%。试卷在
所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面,基
本符合小学英语教学的大纲要求,学生均能在规定的时间内完成答卷。试
题既考查了学生的英语基础知识,又考查了学生在本阶段所应具备的英语
综合运用能力,基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。
二、成绩情况:见教务处成绩统计表
三、存在问题
2.词汇教学不到位。例如三年级试卷笔试部分的第六题(根据情景找
出适当的答案)、四年级试卷笔试部分的第三题(题型转换)、五年级试
卷笔试部分的第二题(根据所给词的适当形式填空)以及六年级试卷笔试
部分的第六题(用所给词的适当形式填空)失分比较严重。教者在日常教
学过程中要让学生在具体的语境中去理解词义,如果仅是孤立地集中讲解
词义,效果肯定好不了。还有就是要不断重复,次数出现多了学生自然而
然地就掌握了。
3.基础知识掌握不扎实。例如三年级试卷笔试部分的第二题(把相应
的中英文用线连接起来)、四年级试卷笔试部分的第二题(翻译词组)、
五年级试卷笔试部分的第一题(翻译下列词组)以及六年级试卷笔试部分
的第七题(句子配对)都属于基础题,对于那些在及格边缘徘徊的学生,
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
成绩要想有所突破就应该从这些最基本的题目入手,如果在这些题目上再
不能保证得分的话,其它更是无从谈起。
4.学生的阅读理解能力不强。学生做完阅读理解题后,对自己的答案
毫无把握,感觉像是在赌博一样,运气好就多拿点分,运气不好就少点,
关键还是不得法。
5.学生的写作水平比较差。短短的几行文字中出现诸多问题:时态概
念模糊,动词使用混乱,词组搭配不当,单复数使用错误等。
从整个笔试部分的分析来看,学生的基础知识与运用部分普遍还存在
着以下几方面的问题。学生掌握基础知识,但还不能灵活运用;基本的语
法概念模糊;知识面狭窄,缺乏一定的生活常识;语言综合运用能力较差。
四、改进措施
本次期中测试留给我们思考的问题很多,现对如何进一步加强小学英
语教学,提高小学英语教学质量提出以下几点建议:
1.加强答题技巧的指导和训练。在教学中,一方面要规范答题要求,
另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练,使学生在不断的实践
中掌握正确的方法。如听力题,三年级试卷听力部分占总分的50%(去年
教研室所出试卷听力部分更是多达80%),四、五、六年级听力部分均占
30%,单从分值
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