班级管理工作自查报告.docx

班级管理工作自查报告

我们是一个团结向上的班级,我们是一个奋发图强、朝气蓬勃的群体,我们是一个有强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

我们是一个茁壮成长的班级,我们有强有力的竞争力,我们有刻苦向上的学习风貌,我们有团结互助的友爱精神。

上学期以来,按照学校的爱心班级工作的方案和计划,我班进行了前期的启动工作,目前已有了好的开始,并呈现出良好的发展势头,表现在以下几个方面：

1.理念有提升。

在开展爱生班级的创建活动中,任课教师普遍认识到,教育事业就是爱的事业,爱生项目的实施,为学校的教育教学注入了新的活力,通过学习并实践“爱生学校”的教育理念,老师们认识到,要积极创建一个以学生为本的和谐班级,就必须关注每一个儿童的个性发展不断得到实现,通过学习《中国爱生学校国家标准》,我班提出了“用爱相携陪伴孩子走向人生未来”“用爱心为学生的未来健康成长奠基”。这些富有个性的教育思想的提出,都说明了通过创建爱生班级活动,有了自己的班级特色,这对学校的改革与发展起到了积极的作用。

2.教学方式有了转变。

我们积极探索自己的教学方式和课堂教学模式,着力改变传统教学忽视了学生在学习活动中的主体地位,努力探索对学生进行合理的分类、分组,实施有差别的教与学活动,使每个学生都能够在不同起点上选择不同的学习速度,取得相应的学习结果。

3.、社会支持有了加强。

为了实现爱生学校中提出的创建有利于学校发展的环境,改变家庭、学校、社会合作形式较为单一,合作层次较为浅的现象,通过家长会和家长沟通的模式,采取组织“家长开放周”活动,让家长听课、评课、建言、献策。在对学生进行表彰,或校组织大型活动时,让获奖学生和家长同时上台领奖,给学生颁发荣誉证书,给家长颁发奖品,气氛很热烈,场面很感人。

4.培养和选拔班干部,班风有了转变。

本学期自开学来,我有意识地通过开展各种活动观察和分析,通过自荐,竞选演讲,师生投票,代理观察等方法,最终发展并挑选了王康华,于文婷,牟少星对等一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导,做好他们的后盾。当然我对班干部的要求也更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风,本学期我们班连续十几周被评为“优秀班集体”,最终荣获学校秀班集体荣誉称号。

5.重视了知识学习,加强了思想教育。

思想教育是孩子成长的催化剂,时时刻刻不能放松啊。作为老师,我们担负育人和教书的双重任务,所以在教学过程中,我一直教育学生要“先做人再做事”,现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高,正气向上的班风已经形成!当然,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

6.关爱一切学生,尤其是特殊学生。

关爱一切学生,关爱学生一切,不仅是一种教育理念,更是一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生,往往被忽视、被冷落。但作为教育者,我们要知道,错过学生的一个教育机会,也许就会错过学生的一辈子。只有诚挚的师爱,才能填补他们心理的缺陷,消除他们心理的障碍。作为老师应当对他们给予更多的教育引导和关爱,并抓住每一个教育时机对其进行教育和引导。特别是对处于青春期的学生(尤其是男同学),他们逆反心理较强,做事情很少考虑后果,容易冲动。事情过后他们也会认识到自己的错误,但由于自尊心强,不肯轻易认错。作为一个班主任,应该用适当的方式方法来教育他们,让他们从教育中认识到自己的错误,体会到老师对他们的爱与关心。

7.做好后进生的转化工作。

“后进”包括思想上的后进和学习上的后进。在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先把真诚的爱给予后进生。因为他们是孩子,所以在处理他们的问题时,我尽量做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。

其次是发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。

8.发挥主题班会的教育作用。

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良