第9课 20世纪以来人类的经济与生活 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二[001].docx

第9课20世纪以来人类的经济与生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二》第9课《20世纪以来人类的经济与生活》。本节课主要包括以下内容：

1.20世纪初人类的经济与生活状况。

2.两次世界大战对人类经济与生活的影响。

3.二战后世界经济格局的变化及对人类生活的影响。

4.经济全球化对人类经济与生活的影响。

5.我国改革开放以来经济与生活的发展变化。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够理解20世纪以来人类经济与生活发展的历史脉络。

2.增强学生的历史思维能力，通过分析经济与生活的变迁，培养其批判性思维和综合分析能力。

3.提升学生的家国情怀，通过学习我国改革开放以来的经济发展，激发学生的爱国情感和责任感。

4.培养学生的全球视野，使其认识到经济全球化对人类生活的影响，提高其参与国际竞争与合作的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解两次世界大战对人类经济与生活的影响。

2.掌握二战后世界经济格局的变化及其对人类生活的影响。

3.分析我国改革开放以来经济与生活的发展变化。

难点：

1.经济全球化对人类经济与生活的具体影响。

2.如何从历史角度理解我国改革开放的必然性和意义。

解决办法：

1.通过案例分析、历史资料阅读，让学生具体了解两次世界大战对经济与生活的冲击，如物资短缺、社会变迁等，以增强学生的直观感受和理解。

2.利用图表和数据，展示二战后世界经济格局的变化，引导学生分析这些变化对人类生活质量的提升或影响。

3.结合实际案例，如我国改革开放初期的经济政策调整，让学生通过小组讨论、角色扮演等方式，深入探讨改革开放的背景、过程和成果。

4.对于经济全球化的影响，可以引入现实生活中的实例，如国际贸易、跨国公司等，通过讨论和辩论，帮助学生理解经济全球化对个人和国家经济生活的影响。

5.对于难点的突破，教师应引导学生通过比较分析、归纳总结等方法，提高其历史思维能力和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二》教材。

2.辅助材料：准备相关的历史图片、经济数据图表、历史纪录片片段等电子资源，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据课程需要，将教室座位调整为小组讨论式布局，以利于学生互动和合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习《20世纪以来人类的经济与生活》这一课。在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如两次世界大战对世界历史的影响。请大家分享一下你对这个话题的了解。

二、课文主旨内容探究

1.现在，请大家打开教材，翻到第9课《20世纪以来人类的经济与生活》。我们先来了解一下本节课的主旨内容。请一位同学朗读课文第一段，其他同学认真听，思考这段文字想要传达的核心信息是什么。

2.通过刚才的朗读，我们可以发现，20世纪以来，人类的经济与生活发生了翻天覆地的变化。接下来，我们将深入探究这些变化的具体内容。

三、重点内容讲解

1.首先，我们来学习第一次世界大战对人类经济与生活的影响。请同学们阅读教材第1页第2段，思考以下问题：

-第一次世界大战期间，人们的生活发生了哪些变化？

-这些变化对人们的生活产生了哪些影响？

2.请一位同学回答刚才的问题。很好，你提到了战争导致的物资短缺、物价上涨等问题。现在，请大家看看教材上的图片，感受一下战争对人们生活的具体影响。

3.接下来，我们学习第二次世界大战对人类经济与生活的影响。请同学们阅读教材第2页第1段，思考以下问题：

-第二次世界大战期间，人们的经济生活有哪些变化？

-这些变化对人们的生活产生了哪些积极或消极的影响？

4.请一位同学回答刚才的问题。很好，你提到了战争结束后，世界经济逐渐恢复，人们生活水平得到提高。现在，请大家结合教材上的数据图表，分析一下二战后世界经济格局的变化。

四、难点内容讲解

1.现在，我们来到了本节课的难点部分——经济全球化对人类经济与生活的影响。请同学们阅读教材第2页第2段，思考以下问题：

-经济全球化是如何影响人类经济与生活的？

-你认为经济全球化对个人和国家有哪些利弊？

2.请一位同学回答刚才的问题。很好，你提到了全球化带来的资源优化配置、国际贸易发展等优势，同时也指出了可能带来的贫富差距扩大、环境问题等挑战。接下来，我们通过观看一段关于经济全球化的视频，进一步了解这一现象。

五、我国改革