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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷及答案【各地真题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷及答案【各地真题】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林——防御风沙

B.砍伐森林——防治滑坡

C.设置防护网——防崩塌

2.通过自己的实际航海行动,证明了地球是一个球体的人是(??)。

A.哥白尼

B.伽利略

C.达尔文

D.麦哲伦

3.下列事件中,(??)属于自然灾害。

A.2020年3月,山西晋中发生森林火灾

B.2010年,玉树发生地震

C.2005年,吉林化工厂爆炸导致松花江污染

4.我国造成损失比较大的自然灾害是(?)。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

5.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,近200个缔约方在气候变化大会上一致通过(??)。

A.《巴黎协定》

B.环境保护公约

C.《纽约协定》

D.《北京协定》

6.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

7.下列行为不属于污染环境的是(??)。

A.家里做饭时,冒出的烟雾排到大气中

B.造纸厂把废水排到河水中

C.人们口中呼出的气体

8.如果人类不能(?),对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏,必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

9.如果工厂排放未处理的废水,那么(??)。

A.周围的环境会被破坏

B.这些废水能够灌溉周围的农田

C.这些废水有利于水产养殖

D.周围的树木会生长得更加茂盛

10.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(??)。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

二.填空题(共10题,共40分)

1.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

2.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然(???)。

3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

4.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库(???)、(???)、(???)、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、(???)设施以及防汛备用的器材、物料等。

5.人与自然是(???)共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。

6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)程度、(???)程度和发展态势一般划分为(???)。

7.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

8.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(?????)。

9.为了更有效地保护地球,实现(???),我国把(???)列为基本国策。

10.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。(??)

2.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。因此,我们要保护好环境,和大自然和谐相处。(??)

3.我国发生的自然灾害种类少、分布广。(??)

4.农药在除虫灭草时,不会对土壤、水、农作物造成污染。(??)

5.保护环境是大人的事,不需要小学生来保护。(??)

6.山区山洪高发期,在山区露营,应该选择在山谷扎营。(??)

7.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)

8.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。(??)

9.灾害无情人有情,一方有难,八方支援。(???)

10.废水污染了农田属于自然灾害。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。

2月2日????中国植树节

4月22日????世界湿地日

6月5日????世界地球日

3月12日????世界环境日

五.简答题(共5题,共35分)

1.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

2.请列举至少三种清洁能源。

3.什么是循环经济?

4.长期以来,我们所生存的环境出现了哪些问题?

5.自然灾害会带来怎样的影响?

六.材料题(共1题,共20分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中

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