人教版小学二年级上册数学精品教学课件 第九单元 总复习 9.3 长度单位、认识角、时间.pptVIP

（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。根据直角的特点分析。3选自教材第102页总复习第6题（1）～（2）1.填空。（1）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的

一定是（）角。（2）钟面上（）时整和（）时整，时针和分针形成

的角是直角。钝39（3）乐乐身高80厘米，再长（）厘米就到1米了。20（4）米和厘米都是（）单位，量钢笔的长一般用（）单位，量楼房的高度一般用（）单位。长度厘米米1.填空。（5）钟面上时针表示（），分针表示（），钟面上共有（）个数字，有（）个大格，（）个小格。（6）分针走一圈，时针走（）个大格，表示（），1时=（）分。（7）钟面上的时间是（）时（）分。时分12126011时606452.数一数，下面的图形各有几条线段。（）条（）条（）条（）条510623.用三角尺上的直角比一比，下面图形各有几个直角。（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角28324.有一根铅笔长18厘米，用去了5厘米，还剩多少厘米？18厘米-5厘米=13厘米口答：还剩13厘米。5.单位不统一，要先统一单位再计算。小洁身高80厘米，她站在凳子上高为1米，你知道凳子高多少厘米吗？100厘米-80厘米=20厘米口答：凳子高20厘米。1米=100厘米6.在下面的图形中，加两条线段，使它有6个直角。1.从教材总复习中选取；2.从课时练中选取。统一长度单位米，米与厘米厘米，测量线段，画长度单位解决问题认识角，画角直角，画锐角、钝角角拼角认识分，时与分几时几分时间解决问题人教版·数学·二年级·上册复习导入知识梳理巩固练习变式训练课后作业板书设计第3课时长度单位、认识角、时间第九单元总复习你能量出他们的边长吗？你能说出它们有多少个角吗？你认识这些图形吗？长度单位学过的长度单位有哪些？关系是怎样的？测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测量较长物体的长度或距离时，用米作单位。1米=100厘米课桌大约高70（）黑板大约长2（）米厘米在里填上“”“”或“=”。1米90厘米30厘米1米-70厘米100厘米1米2米200厘米50厘米5米1米80厘米2米===如何测量物体的长度？长度单位把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。3厘米线段有什么特征？长度单位线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。如何画出线段？长度单位从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方。在（）里填上“米”或“厘米”。（1）玲玲身高1（）25（）。（2）一支彩笔的长度是10（）。（3）一把学生尺长20（）。（4）门高约2（）。（5）亮亮的小凳子高30（）。（6）一棵树高6（）。米厘米厘米厘米米厘米米认识角角是由一个顶点和两条边组成的。如何比较角的大小？角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大。什么是角？认识角角可以分成几类？和三角尺上的直角相同的角就是直角。比直角小的角叫作锐角。比直角大的角叫作钝角。要判断一个角是直角、锐角还是钝角，可以用三角板上的直角比一比。认识角如何画角？从一点起，用尺子向不同的方向画出两条笔直的线，就画出一个角。认识角如何画直角？认识角如何拼角？角的拼组有什么特点？拼角时两个角的顶点要重合。一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。认识角在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。分针与时针的转动情况如何？分与时的关系是怎样的？认识时间分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。1时=60分半小时=30分时针走1大格是1时。时间的读写方法是怎样的？认识时间认读几时几分，先看时针在哪两个数之间，经过几就是几时多，再看分针的位置确定几分。7:45如何解决关于时间的问题？认识时间根据时间的先后顺序确定某时做什么，或用排