六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（重点）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

2.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（??）。

A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏

B.无节制放牧导致土地沙漠化

C.热带雨林遭受乱砍滥伐

D.火山喷发导致的森林火灾

3.我国造成损失比较大的自然灾害是（??）。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

4.近百年以来，地球的人口在不断地（??）。

A.增加

B.减少

C.反复

5.下面不属于我国自然灾害特点的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

6.组织的成员来自全球各地的是（???）。

A.世界性国际组织

B.区域性国际组织

C.一般性国际组织

7.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（??）。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

8.以下哪种避险方法是正确的？（??）

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

9.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（??）。

A.21%

B.29%

C.71%

D.30%

10.地球不仅是人类的家园，而且也是各种（???）的家园，所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

二.填空题(共10题，共38分)

1.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

2.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）、（???）系统，还建设了牢固的（???）。

3.生物赖以生存的森林、湖泊、（???）等正以惊人的速度（???）。

4.2016年4月，175个国家签署（???），应对全球气候变化。

5.近百年来，随着（???）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。

6.在茫茫宇宙中，有一个孕育（?????）的（?????）星球，那就是我们可爱的家园——（?????）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（?????）。

7.人类在生产、生活中不合理的行为也会（???）或（???）自然灾害。

8.人们对世界的认识是一个（?????）的过程。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（?????）的认识。

9.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。

10.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（??）

2.地球是我们人类生存的空间之一。（??）

3.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（??）

4.很多自然灾害其实不是自然产生的，而是人类的错误行为造成的。（??）

5.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

6.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。（??）

7.为了保护自然，我们把收来的废物倒进河水里。（??）

8.中国气象预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，一般、较重、严重或特别严重。（?）

9.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

10.保护环境既是我们的权利，又是我们的义务。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共36分)

1.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

2.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。

3.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

4.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？

5.日本的水俣病告诉了我们什么？

六.材料题(共1题，共2分)

1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

大家阅读以上材料，并思考：

（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？

（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？

七.综合题(共1题，共10分)

1.拉