Starter Unit 1 第1课时Section A 1a-2d 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

StarterUnit1第1课时SectionA1a-2d说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版英语七年级上册StarterUnit1第1课时SectionA1a-2d。本课时主要围绕“打招呼和介绍自己”这一主题展开，内容包括以下部分：

1.1a：听力练习，通过听录音，学生能够识别并理解基本的问候语和介绍自己的语句。

2.1b：口语练习，学生模仿录音，练习用英语进行简单的自我介绍和问候。

3.1c：单词学习，学习与问候和介绍自己相关的词汇，如：hello,hi,goodmorning,mynameis,nicetomeetyou等。

4.1d：对话练习，学生通过角色扮演，运用所学词汇和句型进行对话，提高口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生运用英语进行简单日常交流的能力，能够听懂并模仿简单的问候和自我介绍语句，以及在真实语境中进行基本的人际交流。

2.文化意识：通过学习基本的问候和自我介绍方式，让学生了解英语国家的日常交际习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、模仿、实践等方式，发现和总结英语语言规律，提高逻辑思维和语言运用能力。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，为后续学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握基本的问候语和自我介绍的表达方式。

2.学习并运用新词汇进行交流。

难点：

1.准确理解和运用英语问候语和自我介绍语句。

2.在实际交流中灵活运用所学语言。

解决办法：

1.通过听力练习1a，让学生反复听录音，提高对基本问候语和自我介绍语句的理解能力。

2.在口语练习1b中，引导学生模仿录音，通过角色扮演和小组互动，增强语言实践机会，提高口语表达能力。

3.对于新词汇的学习1c，通过图片和实物展示，帮助学生直观理解词汇含义，并通过游戏和竞赛等方式加强记忆。

4.在对话练习1d中，设计情景模拟，让学生在真实语境中练习使用所学语句，同时教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服语言障碍，提升交流自信。

5.对学习有困难的学生，采取个别辅导和小组互助的方式，确保每个学生都能够跟上教学进度。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、录音机。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：人教版英语七年级上册电子教材、英语听力材料、相关教学PPT。

4.教学手段：实物展示、图片、卡片、角色扮演道具。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,StarterUnit1.Inthisunit,wewilllearnhowtogreeteachotherandintroduceourselvesinEnglish.Beforewebegin,letsplayagame.CanyouguesswhoIam?(展示一张自画像)Yes,thatsme!Now,letsseeifyoucanintroduceyourselflikethis.

二、听力练习（1a）

1.Now,letslistentotherecordingin1a.Listencarefullyandtrytounderstandwhattheyaresaying.(播放录音)

2.OK,letscheckifyouveunderstood.Whocantellmewhattheysaidintherecording?(邀请学生回答)

3.Verygood!Now,letslistenagainandrepeataftertherecording.Payattentiontothepronunciationandintonation.(再次播放录音，学生跟读)

三、口语练习（1b）

1.Now,letsmoveonto1b.Inthispart,youwillpracticesayinghelloandintroducingyourselves.Lookatthepicturesandsaythesentencesinthebox.(展示图片和句子)

2.Letsstar