五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷附答案（培优a卷）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于吸烟说法正确的是（??）。

A.只要是在家里吸烟就没关系???

B.吸烟有害健康???

C.吸烟可以结交更多的朋友

2.下列物品中，（??）是毒品。

A.咖啡

B.大麻

C.白酒

3.与人沟通要学会（??）。

A.相互指责

B.没有自信心

C.倾听

D.别人说时我溜号

4.下列活动哪些属于校内课余活动？（??）。

①参加学校开展的拔河比赛????

②和家人去超市购物

③和同学一起去参加社会公益活动??

④参加学校篮球赛

A.①④????B.①③????C.②④

5.在班级和学校里，多种活动使我们的兴趣、爱好得到培养，知识、经验不断丰富，智慧、才能得到发展，品格得到陶冶......这些都表明了（??）。

A.文化课学习的作用

B.课余生活的作用

C.体育锻炼的作用

6.下列关于课余生活正确的选择是（??）。

A.参加摄影学习???

B.进网吧玩游戏???

C.同学们在一起玩纸牌

二.填空题(共6题，共24分)

1.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。如：注意（???），（???），遵守（???），这些都是基本要求。

2.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度，都不利于问题的解决，（???）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

3.吸烟与饮酒会（???）我们的身心健康。

4.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动（???），合理（???）。

5.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的（???）和（???），让课余生活促进我们健康成长。

6.总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（???）和爱好，又要注重活动的（???）和价值，让课余生活促进我们（???）成长。

三.判断题(共6题，共12分)

1.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。（??）

2.阿辉放假后尽情的玩手机、看电视，无心做假期作业。（??）

3.小明就对电子游戏感兴趣，所以他的课余生活就是玩电子游戏。（??）

4.与他人沟通时，不要急于表达自己的意见，要学会沉默不语。（??）

5.阿强讲究哥们义气，有一次偷家里的钱借给吸毒中的“瘾君子”朋友。（??）

6.学会倾听能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共27分)

1.耐心倾听是良好修养的体现，说说你学会了哪些倾听技巧？

2.对于不同的看法，我们应该怎么做呢？

3.课余生活对我们的成长有何重要意义？

4.孙刚是六年级学生，在好朋友的劝说上，处于好奇心吸烟

5.做新时代好少年，作为小学生应该怎么做？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？

2.放学路上，同学递给小强一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口，你认为小强做的对吗？为什么？

八.综合题(共2题，共13分)

1.当与同班同学意见不同时，我通常采取“换位三部曲”，第一部（???）→第二部（???）→第三部（???）。这样会有效化解矛盾，促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法，有一次我和好朋友约好一起去博物馆，可他临时有事爽约了，有两种表达，我选择（???）种.

A.我有点失望！?B.你真不守信用！

2.在放学的路上，小明同学送给小亮同学一支烟，说：“抽一只吧，反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。

问题：你认为小亮同学做得对吗？如果你是小亮，应该怎么做？理由是什么？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.文明礼貌；尊重他人；活动规则

2.真诚坦率

3.危害

4.脑筋；选择

5.意义；价值

6.兴趣；意义；健康

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社