第5课《黄河颂》公开课课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精选优质课件（统编版2024）.pptxVIP

古往今来，有很多描绘黄河的诗词，同学们都知道哪些？君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》新课导入

黄河，这条被称为中华母亲河的河流，总会引起无数中华儿女由衷的赞美。在抗日战争最艰难的相持阶段，诗人光未然随抗战表演剧团行至黄河岸边，看到黄河一往无前、无坚不摧的气势和战士们英勇的身姿，挥笔写下了豪迈的组诗《黄河大合唱》。大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》新课导入

黄河颂作者光未然

学习目标了解诗歌创作的时代背景及《黄河大合唱》，积累“狂澜”“屏障”“浩浩荡荡”等常考词语。反复诵读诗歌，整体把握诗歌内容。（重点）细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。（难点）感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。（重点）

注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉欣赏黄河

黄河九曲十八弯欣赏黄河

黄河三峡欣赏黄河

黄河的基本走向

9君不见黄河之水天上来，______________________黄河远上白云间，______________________大漠孤烟直，______________________奔流到海不复回。一片孤城万仞山。长河落日圆。名诗名句赞黄河

由于黄河特殊的地理位置，古往今来，这里都是战略要地。上下五千年发生了若干战役，如牧野之战、官渡之战、巨鹿之战等，黄河天险更是一道天然防线。历史上著名的黄河战争

抗战时期，日军曾发动多次渡河战斗，都未能成功。黄河一度成为阻击日军的天然防线，也是抗战军队强大的帮手。抗战中的黄河

写作背景选自《黄河大合唱》。1938年，抗日的烽火燃遍中华大地，诗人随军行至黄河岸边，面对雄奇壮丽的山河、英勇抗战的战士，他感受到了中华民族顽强的奋斗精神和坚强不屈的意志。1939年，诗人到延安后创作了篇幅与规模宏大的组诗《黄河大合唱》。后经冼星海谱曲，这部极具民族精神的音乐巨作在延安陕北公学大礼堂成功首演。从此，《黄河大合唱》激荡的歌声传遍了中国，激发了中国军民的抗日热情。

光未然第一乐章《黄河船夫曲》第二乐章《黄河颂》第三乐章《黄河之水天上来》第四乐章《黄水谣》第五乐章《河边对口曲》第六乐章《黄河怨》第七乐章《保卫黄河》第八乐章《怒吼吧，黄河》冼星海13

冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。作曲者简介

光未然，原名张光年，1913年生于河北省光化县，1927年参加革命，1935年创作”五月的鲜花“歌词，1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗”黄河大合唱“。”黄河大合唱“共有8个乐章，《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧！黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻画了黄河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战的真实场面。作词者简介

山巅（）澎湃（）狂澜（）浊流（）发源（）哺育（）一泻万丈（）劈（）九曲连环（）zhuólándiānpàibǔyuánxièpīqū字词清单

（）形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。（）巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。（）蜿蜒曲折。（）像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。（）喂养，比喻培养。（）形容江河水流迅速。也可形容文笔奔放、流畅。（）形容水势浩大汹涌；也形容规模大，声势雄壮。A.哺育B.宛转C.澎湃D.屏障E.狂澜F.浩浩荡荡G.一泻万丈ACEBDGF字词清单

黄河颂写作对象情感解题

跟随名家的节奏情感，跟读诗歌用几个词语概括作者笔下的黄河有什么特点？初步感知

自由诵读，读准字音，把握情感。啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇