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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.对于课余生活中的公益类活动,你认为说法错误的是(?)。
A.可以锻炼我们的人际交往能力
B.让我们更乐于服务他人、服务社会
C.会耽误我的学习时间,没什么意义
2.影响未成年人辨别是非能力的原因不包括(??)。
A.年龄小,知识不足???
B.自制力强???
C.生活经验欠缺
3.你把最喜欢的一本书借给雪燕同学,她却把书弄丢了,你会怎么做?(??)
A.责怪雪燕:你总是丢三落四
B.很生气,不会再把东西借给她了
C.有点伤心,一起和雪燕再找找看。
D.向老师告状,让雪燕赔一本一样的书
4.这几个同学的态度,你赞成谁的(??)。
A.这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲了,那看我的答案吧。
B.你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
C.有问题自己思考,不要总想着去问别人,自己不会思考吗?
5.我们在与别人交流时,不应该(??)。
A.勇于表达自己的意见
B.尊重他人与自已的不同
C.总是让别人听从自己的意见
6.数学课上,同学在回答解题思路时,我觉得他的思路有问题,我会(??)。
A.不听他的回答
B.先听他说完,然后再说出自己的解法
C.打断他的回答,直接说出自己的解法
D.嘲笑他这么简单的问题都答错
二.填空题(共6题,共26分)
1.毒品犹如(???),是人类共同的敌人。
2.吸烟与饮酒会危害我们的(???),只有认清危害,主动(????),学会(???),我们才能健康成长。
3.在图书馆或阅览室,不(???),保持(???)的阅读环境。
4.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高(???)能力,培养(???)意识。
5.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的(???)。对待不同的看法,我们可以(???)。
6.与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互(???)。我们可以结合具体问题进行(???),给对方充分解释的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.远离烟酒,拒绝毒品,青少年要提高防范意识,对事情的危险性判断不清,要及时寻求家长或老师的帮助。(??)
2.坐火车时,对面的陌生人递给小华一瓶饮料,小华毫不犹豫地喝了。(??)
3.被动吸烟对少年儿童危害更大。(??)
4.妈妈说:“作为学生,主要任务就是学习,哪有时间去安排其他活动呢!”(??)
5.对于我们起初没有选择的课余生活,不一定没有意义、没有价值。(??)
6.介绍买卖毒品不是违法犯罪行为。(??)
四.连线题(共2题,共10分)
1.快乐连连看。
2.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来
读书?????感受大自然的奇妙
摄影?????感受科学的魅力
做实验????开阔视野,提高写作水平
外出游玩???用镜头发现身边的美好事物
五.填表题(共1题,共6分)
1.按要求把下表补充完整。
六.简答题(共5题,共29分)
1.什么是校内课余生活?什么是校外课余生活?
2.有同学认为与他人沟通时,不想听,应该立即回绝,表明态度吗?
3.吸烟、喝酒有哪些危害?
4.怎样做才能过好课余生活?
5.可选择的课余生活太多,我应该怎么选择呢?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.有同学认为节日里全家聚会,为活跃一下气氛,我们小学生喝一点低度白酒也不会醉,所以无所谓的。
2.学习中王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同,他又不理解别人的思路。在请教同学时,她遇到了不同的态度。态度1,这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲了,拿我的答案看吧。态度2,你的思路确实与我的不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
你赞成哪个态度?假如王小雨向你请教,你是什么态度。
八.综合题(共2题,共15分)
1.在日常生活中,面对一些危险情况时,我们可以根据实际情况果断或者委婉的拒绝以摆脱困境。请结合下面的情景,想一想我们该如何拒绝,然后写出两种拒绝的方法。?
情境:放学路上,同学递给你一支烟,说抽一支吧,反正老师也看不见。
2.周日,假如你和朋友约好一起去少年宫看电影,他却临时说有事不能来。对此,你可能有如下表达。把下面表格补充完整:
从这个小案例我们看出,与人沟通要讲究表达方法,在平时我们建议多用“(???)”(“我、你”选择合适字填在横线上)的句式,同时要学会使用换位三部曲第一部(???);第二部(???);第三部(???),这样就会更加有利于解决矛盾。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.毒蛇
2.
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