2025年小学一年级数学应用题的学习方法和和技巧 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小学一年级数学应用题的学习方法和和技巧

应用题是小学教学的重要内容之一，也是小学数学教学中的一个

大难点。这就需要老实说抓好应用题的起始教学，逐步教给学生一些

分析问题和解决问题的一般策略和方法。这里给大家分享一些小学一

年级数学应用题的教学技巧和方法，希望对大家有所帮助。

小学一年级数学学习的方法

1.动脑多思的好习惯

孩子是有惰性的，特别是有一批孩子听讲而不动脑，而数学光听

是没有用的。数学的目的是培养学生思考问题解决问题的能力和创造

性思维的发展，所以从小养成学生动脑思考的数学习惯非常重要。

2.激疑启思法

教师要抓住教材中的重点和难点，在教学中要善于提问，启发学

生积极思考，使其产生探索求知，解决问题的积极要求。有人说只有

“笨”老师才能教出天才，因为这样的老师总在问为什么，也只有他

的学生总在想为什么，所以这样的学生越来越聪明。因此我们也可以

装得“笨”一点，总来问一问为什么，你的学生也会想积极地教你，

动脑他才会学习。

3.情境激励法

从数学学科特点和小学生心理特点出发，根据新授知识的需要，

精心设计教学情境，激发学生学习的欲望和信心，提高他们进一步探

索问题的能力，培养其良好的钻研动脑习惯。

4.操作交流法

在数学教学中，结合教学的重点或难点，教师一方面应利用形象

的直观教具进行演示，另一方面应充分让学生有操作的机会，使学生

通过实际操作，在动手中领悟道理，不仅在操作中不断感悟和思考，

同时培养学生动手能力和探索精神。特别是一年级学生的动手活动，

他们更愿意交流和动脑，就像小孩摆积木一样，在他们的世界里，会

发现我们教不到的许多知识和能力。

小学一年级数学学习的技巧

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1、培养学生主动学习的愿望

刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育，所以说，他们对

数学并不是一无所知，但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。

2、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境

“好玩”是孩子的天性，怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?我针

对每节课不同的学习内容，编排设计了很多不同的游戏、故事

3、引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题

大家都知道本册数学教材的练习题中，有很多题的答案都不是的

这就需要我们抓住时机，鼓励学生多动脑筋，勤思考。

4、培养孩子的生活实践能力

许多孩子在入学以前就会做100以内的加减法，但是如果把它们

拿到具体的生活实际中来就不是那么尽如人意了。数学如果不能与生

活有效地联系起来，那就失去了它本身的意义。所以，在数学教学中

培养孩子的生活实践能力也是至关重要的。

小学一年级数学应用题的学习方法

一、图文对照，感知应用题的结构。

从加减法的初步认识开始到100以内数的认识是应用题教学的准

备阶段，因此要求老师在日常教学中每句话都必须是一个典型的应用

题。在这个阶段只出现用图画表示的应用题，再到后期用“?”去表示

要求的问题。根据心理学表明，小学生思维具有直观形象性，加强图

文对照，有助于学生的理解及判断，可较好的帮助学生准确感知一步