六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附参考答案【突破训练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）是世界上最大的沙漠，非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

A.塔克拉玛干沙漠

B.撒哈拉沙漠

C.阿拉伯沙漠

2.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

3.下列不属于环境问题的是（??）。

A.燃煤电厂正在排放废气

B.沙漠在悄然扩大

C.电动汽车的普及

4.下面那个星球的表面温度最高（??）。

A.地球

B.太阳

C.月亮

5.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（??）列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

6.下列不属于人与自然和谐相处的一项是（??）。

A.人在屋中居，屋在水中游

B.因地制宜，就地取材

C.森林－村寨－梯田－水系

D.乱砍滥发，开荒种地

7.地球是（??）的星球。

A.蓝色

B.灰色

C.绿色

D.白色

8.常见的自然灾害预警信息“特别严重”用什么颜色标识？（??）

A.橙色

B.红色

C.黄色

9.当泥石流发生时，向（??）的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

10.（??）是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

二.填空题(共10题，共40分)

1.如果人类不能（???），对默默奉献的地球不去珍惜而是（???），必然会受到大自然的惩罚。

2.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。

3.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为，减少（???）危害的重要手段。

4.4月22日是世界（???）日。

5.地球孕育了（???），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

6.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（???）、寂寥的（???）、坦荡的（???）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（???）。

7.人类居住的地球，约（???）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（???）。

8.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。

9.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（???）。

10.自然灾害（???）伴随着人类的生活，人类也（???）在与自然灾害进行着（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.电子产品给我们带来了很多方便，不会产生垃圾。（??）

2.自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（??）

3.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（??）

4.雷电交加时，在野外我们要找大树避雨。（??）

5.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

6.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（?????）

7.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（??）

8.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（??）

9.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（??）

10.地球有“三分海洋、七分陆地”之称。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共50分)

1.我们怎样保护我们生存的环境，和大自然和谐相处？说出两点即可。

2.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

3.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

4.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

5.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保